记者 吴昌勇 张昊 童慧
暮春时节，秦巴山区草木清明，鸟语花香。早晨的一场春雨过后，白河县仓上镇中心小学校园内生机盎然，孩子们的笑声如溪流般清澈。
“阮校长好，阮校长好……”隔得老远，就听见孩子们与校长打招呼。阮校长一边笑脸应答，一边顺势将滚过来的篮球扔向正在操场运动的一群孩子。
阮校长叫阮家宽，今年43岁，2001年毕业后，先后在卡子镇小学、构朳初中、白河县城关中学担任教务主任、副校长、党支部书记等职务。2021年，被派往白河县最偏远的农村小学——仓上镇中心小学任校长。2024年，因县上实施“紧密型城乡教育共同体”工作，又被任命为“仓上镇中心小学教共体”总校长。
说仓上镇中心小学偏僻，是因为它距离白河县城50余公里，距离安康市区则有90余公里。校舍老化，办公条件较差。
“增强师生的幸福感，先得从提升校园环境破题。要让学生享受幸福的教育，让老师享受教育的幸福。”回忆起当时的想法，阮家宽说。
资金从何处来？阮家宽一方面向上级申请校建资金，另一方面积极与社会各界沟通联络。在各级各部门与爱心人士的支持下，他先后争取到150万元扶持资金。
资金有了，怎么花？阮家宽有自己的规划——改善学校面貌和提升学校软硬件设施同时发力。先后完成了教学楼墙皮美化、部室楼装修打造、学生食堂改造升级、操场跑道翻新、教师办公电脑换新……
硬件改善只是阮家宽迈出的第一步，真正让学校焕发生机的，是他秉承“德智体美劳全面发展”理念，开展了丰富多彩的社团活动。
“学校现有社团20多个，最有名气的当属编织社团、烹饪社团、中医药社团……”阮家宽一边介绍，一边示意前往部室楼参观。学校老师笑着告诉记者，“这可是阮校长的得意之作！”
“全国乡村温馨校园建设典型案例学校”“德育先进集体”“立德树人奖”……走进部室楼的大厅，整齐排列的18块荣誉奖牌映入眼帘。
走进编织社团，仿佛置身五彩童话世界。桌子上摆放着色彩鲜艳、形态各异的“花卉”作品。“这些‘花卉’作品以毛线为原材料，以学校创客社团3D打印的花瓶为依托，相辅相成。”阮家宽介绍。
正沉浸在栩栩如生的作品之中，阮家宽又推开了烹饪社团教室的大门。厨房用具应有尽有，两张八仙桌相对放置，桌面按照餐饮礼仪摆放着桌牌和仿真菜品。
“开设烹饪社团的目的就是让学生学会自力更生和掌握餐桌礼仪，让孩子从小就接受文明礼仪的熏陶。”阮家宽说。
经过长达40分钟的参观，室内的8个文艺类、5个技能类、2个科技类、2个生活类社团才一路看完。看着每间教室孩子们的各类作品以及孩子们参加各类比赛获奖的证书，阮家宽的脸上溢满了幸福的笑。
一花独放不是春，百花齐放春满园。按照“紧密型城乡教育共同体”工作安排，阮家宽所在的仓上镇中心小学与冷水镇中心小学、小双小学“管理共进、师资共用、资源共享、文化共融、考核共评”。“教共体”骨干教师轮岗人数达到13人、走教2人，师徒结对定向帮扶6人，学生回流人数达到36人，2024年“教共体”综合考评排名位列全县第一方阵。
随着古筝社团演奏的《渔舟唱晚》缓缓响起，中医药社团的香囊飘出阵阵药香……一天的采访接近尾声。对于阮家宽而言，孩子们爽朗的笑声，家长们的高度认可，就是自己留在这一方土地的答案。这份答案令人内心澎湃，让人乐此不疲。
【采访手记】
自2023年起，白河县试点实施“紧密型城乡教育共同体”，深入探索，推进试点变示范。2024年全市全面铺开，旨在不断优化区域教育资源配置，推动义务教育优质均衡发展，逐步缩小城乡、区域、校际、群体差距，让山区孩子实现从“有学上”到“上好学”的愿望。在交流中获悉，一些异地就学的孩子，正分批次回到这所家门口的学校。学生和家长众口一词，“这所学校真的不错！”
基于这样的信任，学校倾其所能，只想给家长和学生一个放心的理由。
采访中，我们深切感受到，阮校长和他的团队把工作当事业，把校园建成幸福家园，把每一名学生都当成自己的孩子。一枝独秀不是春，百花齐放春满园，让每个孩子都能在日常教学和社团组织找到乐趣，切实传递“时代向前，我们向上”的教育导向和“德育为先、立德树人”的教学理念，这才是最走心的教育。
