记者 田丕 郭飒
山里娃娃同样有出息、有作为。
时年12岁的邓伊凡没有想到，她用毛笔在纸上画下的劳动场景，会在2020年经典传承·首届全国少儿国画大展中获得特等奖。
在这幅作品里面，绿色的茶园和远处的山峦构成了一幅宁静而美丽的自然景观。茶园中的茶树整齐排列，小路蜿蜒曲折，画中的大人们正在采茶，他们满脸的笑意和忙碌的身影，传递出一种对生活的热爱。
如今，邓伊凡已经升学到安康城区的中学，可是在她身后，一批批喜爱画画的学弟学妹们还坚持着和她一样的梦想。
已经六年级的汪佳涵也想不到，自己的一幅《我们村的南瓜又香又甜》会被选为第二届中国食育少儿画展作品集的封面。
画面上紧密排列的南瓜，给人一种饱满、充实的视觉感受，显示了收获的丰盛，也表达出一种对富足生活的满足和喜悦之情。汪佳涵选择了家乡常见的农作物作为自己的绘画主题，直白地表达了对家乡的认可和赞美，展示了她对家乡生活的认同和热爱。
像邓伊凡、汪佳涵这样的孩子，在老县小学还有很多。他们用自己手中的画笔描绘身边的事物，也记录着家乡的变化。
然而，更深层的改变已在孩子们心中悄然发生。
这种改变，是校长吴锦鹏最为看重的一个方面，“让每一个学生能够坚守中华民族的文化根基，积极传承和弘扬民族文化。”
“红色文化是中华民族优秀文化的重要组成部分，孩子们在接触红色美育时，会认识到中华民族在近代以来为了民族独立和伟大复兴所进行的斗争以及创造的辉煌成就。他们会为自己是中华民族的一员而感到自豪，增强民族认同感，”吴锦鹏说道。基于这个目标，老县镇中心小学把红色美育作为传承红色精神的重要途径，在美育过程中，孩子们以艺术的形式去展现和感悟这些精神，从而将这些红色精神内化于心，并在生活中努力践行，形成积极向上、坚韧不拔的精神品质，帮助他们塑造正确的人生观、价值观和世界观。
宁静的校园里，一堂别开生面的美育课正在教学楼三楼展开。孩子们手握画笔，将青瓦白墙的乡村建筑、青葱翠绿的茶山，化作一幅幅充满童真却饱含深意的水墨画。
“我们不仅要教会孩子技法，更要让他们理解作品背后的精神。”校外辅导员、安康儿童美育工作者宋安平说道。他定期到校指导学生创作，将国画技艺与红色美育结合。
他认为，乡村学校开展美育，应根据自身情况因地制宜开发红色文化资源，结合当地的人文风俗、地方历史文化等进行融合教学，形成乡村美育发展与红色文化传承实践相结合的体系，这样既可以对学生从精神上进行美育的洗礼，从意识上进行美育的熏陶，还可以提升学生辨别真、善、美的能力。
五年级学生张米琪参加国画社团已有两年时间了，从最开始的拿起笔不知道画什么，到现在能去参加比赛，画画带给她的不光有快乐，还收获了满满的自信。“我最喜欢画水果蔬菜，这是家乡的特色，我想把它们画出来让更多的人看到。”和张米琪一样，四年级学生袁梓涵也喜欢把乡村的风景用画笔一笔一笔画出来，“爸爸妈妈现在可支持我了，每一幅画他们都是我的第一位观众。”袁梓涵也会把在学校学到的画画技巧教给邻居小朋友，“我们要一起快乐嘛。”她笑着说道。
“乡村美育并非一味向孩子灌输美术知识和方法，最重要的是提高孩子们的审美观察力、判断力和创造力，让他们在生活的方方面面认识美、爱好美、创造美。”宋安平和老县镇中心小学的老师们也在思考怎么才能把红色美育持续发挥作用。
答案则是，美育从不局限于教室。
伴随着成立国画社团开始，乡村儿童国画夏令营也在开展中。2020年8月，安康首届“红色美育·经典传承”乡村儿童国画夏令营成功举办，孩子们走进田间地头，用画笔记录乡村振兴的图景，目前儿童国画夏令营已成功举办五届。
“在教学方法上，将红色文化资源融入乡村学校美育，坚持课堂教学与课外实践活动相结合，发挥具体场所在乡村学校美育工作中的作用。”作为学校专门负责国画社团的老师，吴远华带着孩子们去过茶山、进过工厂，更多时候是让学生们认真观察身边的生活。
四年级的汪紫煊在参加夏令营时，在玉米田里看到一幕，深深地吸引了她，一位农民伯伯戴着草帽在烈日下，把玉米装进筐里。曾经学过的诗句在她脑海里浮现，文字变成了立体的画面，她为自己这幅画起名《谁知盘中餐 粒粒皆辛苦》。汪紫煊觉得，这种吃苦耐劳的精神要发扬，更要珍惜粮食，感受粮食的来之不易。
五年来，老县镇中心小学认真实施美育教育，创建以美育人办学特色，提升师生的艺术素养，国画社团成为全市一流的特色社团，编辑了课外读物《红色美育、经典传承，乡村儿童国画优秀作品选》，学生的艺术作品成为校园文化的底色和亮点。坚持以“红色美育”作为学校的美育品牌，大力传承优秀传统文化，弘扬新时代红色基因。在以“讲好中国美育故事，展现美好中国形象”为主题的2023年国际教育合作和人文交流论坛上，该校向中外学者讲述了安康乡村儿童红色美育的故事，让红色美育教学主题课成为有影响力的以美育人品牌。
如今，红色美育在老县镇中心小学结出累累硕果。
从2020年5月开始组建国画社团到现在，五年时间，老县镇中心小学选送儿童国画作品参加首届全国少儿国画大展、第二届全国少儿国画展、第三届全国少儿绘画展等比赛，先后有53名学生分别荣获“经典传承特等奖”“经典传承奖”“优秀奖”“公益奖”，数名师生走进北京领奖，学校还荣获了优秀组织奖。其中5幅儿童国画作品被中国艺术档案学会收藏，多幅儿童国画作品在国家级《中国文化报》《美育》报刊发表。
