记者 田丕 郭飒
初夏的安康，空气中飘散着草木的清香。5月30日，在安康市藏一角博物馆内，一场特殊的展览正在举行——“美堉花盛开·硕果满山红”首届安康市乡村儿童木刻版画展。260幅来自大山深处的儿童版画作品，以其质朴的力量和纯真的视角，讲述着中国乡村美育的动人故事。
走进展区，一幅幅版画作品或粗犷有力，或细腻生动，无不透露着孩子们对生活的热爱与思考。安康儿童美育工作者宋安平老师站在展区中央，目光扫过每一幅作品，脸上洋溢着欣慰的笑容。“这些作品是十年来乡村的孩子们一刀一刀刻出来的，它们印记了这个社会，特别是印记了我们安康的乡村从贫穷走向富裕、走向小康的历程。”宋安平的声音有些激动，“我们的文化在偏远的山区扎根、发芽、生长，如今这些乡村孩子的版画作品已经走向全国、走向国际。”
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从技艺到心灵的蜕变
汉滨区县河镇九年制学校的社团老师张伟回忆起版画社团的起步阶段，感慨万千：“我们原来是瓦片画，宋老师来指导后，我们开始转型为木刻版画。虽然今年4月才开始，但学生们进入状态特别快。”张伟介绍，这次县河镇九年制学校的参展作品多达50幅，是所有参展学校中最多的。
令人意外的是，学生从一年级至七年级，都踊跃参与，尤其是低年级学生表现出来的热情。“一开始我们给版画社团的定位是高年级学生，但开班仪式那天，几个一年级学生舍不得走，我实在不忍心拒绝。”张伟说，“没想到在课堂上，他们展现出了惊人的理解力和创造力。”在老师的指导下，这些低年级学生通过观摩学习，很快掌握了基本技法，创作出了令人惊喜的作品。
县河镇九年制学校一年级学生胡天佑的作品《兄弟俩比赛》生动记录了他和小伙伴一起玩滑板车的快乐时光。“每天放学我们都会在社区广场玩滑板车，我就把它画下来了。”胡天佑稚嫩的声音里满是自豪。同样是一年级的张紫涵则创作了《漂亮的小姑姑》，“老师说画一画自己最喜欢的人，我最喜欢小姑，就画下来了。”这两个孩子原本都不是版画社团成员，但因为展现出绘画天赋，被老师特别指导参与创作。
汉滨区瀛湖小学五年级学生毛世薰的作品《我和爷爷一起看书》吸引了不少观众驻足。画面上，祖孙二人依偎在一起阅读的场景温馨动人。“因为爷爷不经常陪我，我很想念他，就想在版画中让他和我在一起。”毛世薰说。这个腼腆的乡村女孩谈起版画时眼神明亮：“我觉得版画创作很不容易，每一幅都得付出努力才能展示给众人。以前我觉得画画好看就行，现在明白了画画还要有寓意，这样作品才会有灵魂。”
宋安平老师对此深有感触：“十年来，版画艺术的影响让乡村孩子在精神上发生了巨大变化。很多孩子以前见人总是羞答答的，现在变得自信大方。他们对生活有了热爱，对未来有了新的渴望，这就是我们常说的追求美。”
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泥土芳香的国际表达
宋安平介绍，这次展览是从十年来的数千幅作品中精选出的260幅代表作，讲述着安康乡村版画从零开始的发展历程。“有些作品被中央电视台报道过，比如那幅刻画安康传统表演‘翻天印’的作品，作者现在已经上高中了。”宋安平自豪地说。
更令人振奋的是，这些带着泥土芳香的儿童版画已经走向国际舞台。在2023国际教育合作和人文交流论坛上，安康乡村儿童版画作为“讲好中国美育故事，展现美好中国形象”的典型案例，向中外学者展示了中国乡村美育的成果。“我们向世界讲述了带有‘泥土味’的中国美育故事。”宋安平说。
县河镇九年制学校教共体总校长刘来聪见证了版画教育给学生们带来的变化。“我们的出发点是想提升学生的艺术素养，但在实施过程中发现，美育对孩子们的影响远超预期。”刘来聪介绍，“这一个多月以来，学生们除了美育方面的提升，在学习习惯上也有巨大改变，本次参展，学生们都感到很自豪，没想到农村孩子也能登上城市的舞台。”他表示，目前该校版画社团有22名学生，计划进一步扩大规模。
据介绍，今年11月，这些作品还将精选出一部分赴浙江宁波展出。“我们要让乡村孩子知道，他们的作品能走向更大的舞台。”宋老师透露，未来还计划让画展走进西安、北京等地的高校。“我的初心很简单，就是为了让孩子们走出来，站起来。对于乡村孩子而言，艺术创作能让他们感受到自己想要的东西，把自己内心的想法和情感通过版画进行表达。”
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培根铸魂的十年坚守
安康乡村儿童木刻版画群体的成长，离不开一群文化教育工作者的坚守。十多年来，安康市文化部门深入基层，美润校园，创立了“博物·博人”高质量文化服务项目，建立了“安康儿童版画教育活动基地宋安平工作室”，设立了十余所农村儿童文化教育活动基地。
十年来，这些农村儿童文化教育活动基地开展了丰富多彩的活动：优秀传统文化流动展览、版画技能培训、夏令营写生体验、主题创作实践等。孩子们的作品不仅在国内各大展览中获奖，还登上了中央美术学院的领奖台。中央电视台《朝闻天下》、电视片《汉水安康》《人民日报》等媒体都曾专题报道过安康乡村儿童版画的故事。
汉滨区瀛湖镇核心校校长汪旭说：“瀛湖是安康儿童版画发起最早的地方，从学房小学版画社团成立以来，近十年瀛湖小学共在4个教学点建立版画社团，我们通过开展全镇美术教师培训班，提高版画技能。组织了五届‘红色美育’乡村儿童版画夏令营活动，拓展了儿童文化体验，描绘新农村、新家园，用艺政融合、美润童心，提升了研学实践和版画创作水平。”
“‘文明其精神，野蛮其体魄’是我们开展‘红色美育’的核心指导思想。”宋安平说，“以文化人、以文育人是我们坚定不移的使命和担当。我们要夯实校园红色美育根基，传承红色精神，培养中华民族伟大复兴的优秀接班人。”
在展览现场，记者注意到一个细节：不少小作者在介绍自己作品时，都会不自觉地抚摸画作，仿佛那不仅是艺术品，更是他们珍视的伙伴。这种情感联结，正是乡村美育最珍贵的成果——它不仅教会了孩子们技艺，更让他们学会了表达自我、理解生活、热爱这片生养他们的土地。
从乡村教室到国际论坛，安康乡村儿童版画的十年历程，见证了乡村美育的蓬勃发展和深远影响。这些带着泥土芳香的画作，不仅记录着孩子们眼中的世界，更预示着乡村文化振兴的美好未来。正如展览主题所言——“美堉花盛开，硕果满山红”，在无数像宋安平这样的文化工作者耕耘下，乡村美育的种子已然开花结果，芬芳满山。
