通讯员 屈玉渊
安康学院教育学院强化立德树人使命担当，立足区域教育和经济社会发展需要，以服务基础教育为轴心，构建以“服务乡村教育、聚焦师资培养、推广科技教育、发挥智库作用”的“四维一体”的多元化社会服务体系，取得显著成效。
服务乡村教育，深化实践育人。依托区域资源，建立紫阳县毛坝中学乡村等教育实践基地，强化实践育人；组织师生开展支教、帮扶等志愿服务活动，2023年10月组建“星火未来”支教队，定向服务茅坪镇中心小学，结合“互联网+支教”模式，利用每周一固定时间授课，每学期授课12节次，推动支教服务制度化发展；坚持打造精品课程，是该院支教队最大特色，每周授课前，支教团队会进行线下听课和评课，全面预设、认真思考授课班级学生情况、可能提出的问题，通过实际举措提供优质教育资源，推动教育均衡发展。师范生通过课程准备、支教实践、课堂反思等环节，全面提升个人实践能力，实现教师教育素养的全面养成，为个人职业发展打下扎实基础。
聚焦师资培养，赋能基础教育。主动承担“国培计划”“省培计划”等项目，面向全省小学教师开展学科培训与教学能力提升服务，累计培训骨干教师千余人次。同时，通过学科建设与人才培训，为区域学校输送优质师资，推动教育质量整体提升。与沣东第三小学、汉中兴汉新区实验小学、安康市幼儿园等学校建立教育教学实践基地，通过人才培养方案研讨、课题共同申报、实践技能培训、理论与实践互促等方式，强化人才培养质量提升，推动专业建设、学科发展、人才培养等工作，取得重要进展，为全面培养新时代“四有”好老师，营造良好氛围，提供良好环境，创造良好条件。
推广科技教育，创新服务形式。围绕人工智能科普、教育信息化等方向，专业开展科技推广活动，培养师生科技素养。依托省级科研平台——陕西安康公众科学素质普及与创新发展研究中心，发起实施“人工智能科普100场”特色行动，紧扣国家中小学人工智能教育需求、深耕基础教育服务，同步推进调研环节，围绕中学人工智能、心理健康教育师资及课程建设等方向，到紫阳县毛坝中学、镇坪县牛头店镇九年制学校、汉滨区五星小学等学校开展专题科普讲座、研讨等活动，精准洞察中学人才培养需求，为深化校际合作、赋能基础教育筑牢根基。
发挥智库作用，服务区域发展。人才是第一资源。安康学院教育学院院长、专业教师等十余位老师被多所乡村学校聘为“科技副校长”“科技教育顾问”“园长助理”，提供科普教育、教育规划、课程改革等专业指导，参与地方政府教育决策咨询，6项成果被市县采纳。同时，结合实际问题开展应用研究，推动科研成果转化为教学资源与技术方案，服务地方经济社会发展。依托该院陕西省安康公众科学素质与创新发展研究中心、安康市家庭教育指导服务中心、安康学院教育研究中心三大科研平台和科研创新团队不断推进社会服务，科研团队及平台成员积极融入地方，与政府、企业和学校建立长期持久合作关系，开展政策、教育咨询，讲座服务活动200余场，派出20多名青年教师到地方学校挂职锻炼，为安康地区基础教育繁荣发展作出了积极的贡献。
下一步，安康学院教育学院将充分发挥自身优势，立足区域发展实际，有效衔接高校资源与基层需求，在乡村教育振兴、教师专业发展、教育技术创新等领域，持续发力、形成示范，为区域基础教育和经济社会高质量发展提供有力支撑。
