在莘莘学子与广大教师的心中，马晓宁是好老师、好校长。身为汉滨区江北高级中学校长的马晓宁，同时是汉滨区第十九届人大代表，不同的身份，共同的方向，那就是在教育领域建功立业。
三十年前，马晓宁毅然投身教育事业。“办好人民满意的教育”成为他矢志不渝的奋斗目标，怀揣着对教育事业的满腔热忱，他在推动城乡教育优质均衡发展的漫漫长路上砥砺奋进，踏出了一连串坚实的脚印。
“教育是慢功夫，得用真心去捂热。”马晓宁的办公室常年放着一套被褥，书柜旁的小折叠床见证了他无数个挑灯奋战的夜晚。他坚守教学一线，时刻关注课程改革，积极提升课程领导力，坚持清晨与学生跑操，深夜巡查宿舍安全，用心用情陪伴师生，用实际行动书写以爱育人的教育佳话。
他认为，教育的深远意义，远不止于知识的单向传输，更在于精心雕琢，塑造学生灵魂。优质的教育，应该是能够全面培养学生的综合素质、激发学生潜能、引导学生树立正确价值观。
从人民教师到人大代表，马晓宁深知教育关乎千家万户，关乎国家未来，他始终牢记教育工作者和群众代言人的双重身份，注重发挥职业优势，立足本职岗位，主动为全区教育事业建言献策。他多次参加区人大常委会组织的执法检查、视察调研等各项活动，立足岗位工作充分调研全区教育现状，结合多年从教经验，积极建言献策。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。只有深入基层，方能对实际情况了如指掌。”马晓宁的履职笔记本上密密麻麻记录着走访见闻：留守儿童因家庭变故辍学，他安排人员上门劝说，落实帮扶政策；家长反映校门口交通拥堵，他协调交警部门设置“护学岗”；教师电动车充电难，他连夜召开现场会整改……一桩桩“小事”，被他当作履职“大事”来办。
“教育问题是群众普遍关注的焦点，坚持将优质教育均衡发展作为建言献策的主要内容之一。”谈起建议的选题，马晓宁娓娓道来。他始终将师生的需求和家长的期望放在心上，以“办好人民满意的教育”为宗旨，在推动区域教育优质均衡发展上积极建言献策，不断满足百姓对优质教育的需求。
做师生的好校长，当人民的好代表。从曾经的青春年少到如今的两鬓微霜，三十年悠悠岁月，马晓宁用自己的坚守与付出，生动诠释着教育初心。
当下，马晓宁正带领团队积极探索“未来学校”建设，借助智慧教育平台，奋力打破城乡教育之间的壁垒，服务群众温暖民心，以工匠精神彰显着人大代表的靓丽风采。
(稿件由汉滨区人大常委会办公室、汉滨区融媒体中心提供)
