通讯员 陈延安
“这句话缺主语,还有这句搭配当,这一段都没啥标点符号。你看,这样改行吗......”9月5日,见到包芳时,她正在办公室里给几个学习上有困难的留守儿童讲题。
今年49岁的包芳,岚皋县人,1994年从安康师范学校毕业后,先后在岚皋县石门镇小沟小学、立新小学、铁佛小学任教。
30年来,她一心一意扎根农村教育教学一线,以站在城市看农村、跳出教师看教师的视角,以及好学不倦、爱生如子、开拓创新、敬业奉献的精神和行动,成为一名小学校里的“大先生”,先后获得“全省基础教育课程改革先进工作者”“陕西省优秀少先队辅导员”“安康市师德标兵”“岚皋县优秀教师”和第八届“TCL希望工程烛光奖计划”提名教师等荣誉称号。
2024年9月8日,庆祝第40个教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰活动在京举行,包芳被人力资源和社会保障部、教育部授予“全国优秀教师”称号。
同事公认的“牛老师”
在包芳办公桌上,有一学校送给她的小摆件:黑色底座上踏着一奋力耕作的牛,底座上赫然写着:“祝无私奉献的孺子牛、攻坚克难的拓荒牛、吃苦耐劳的老黄牛生日快乐。”
由于这样那样的原因,一个学校总有成绩较差、纪律松弛的班级,也就是人们所谓的“差班”。包芳在30年教学工作中,几乎有20年时间,都是在“挽救”这些“差班”。
每当接到这样的班,包芳都不急着“调教”,而是先摸清每个同学的优点,在教室后黑板上公开出来,并自掏腰包及时奖励在体、音、美等方面取得优异成绩的同学。
随后,包芳再张榜公布每个同学的“进步点”,包括语、数、英成绩上涨幅度、乐于助人事迹、遵纪守规亮点,做到教师不说差、孩子不摆烂和每天在向好。
语文教学中,她与学生一起每月读一本书,训练孩子们侃侃而谈。教育孩子们在写作表述困难时,先写主谓宾语“定主干”,再写定壮补语“添枝叶”。坚持通过“对比法”引导学生学字、组词、炼句。
包芳把一个个“差班”变成“好班”,学生学习成绩大幅上升,她也成为同事公认的“牛老师”。
孩子喜爱的“包妈妈”
在铁佛小学现今457名学生中,有215名留守儿童。对孩子的关爱引导,直接影响孩子的思想品质、身心健康和学习成绩。
包芳主动担任学校留守儿童关爱中心主任,组织学校老师、社会各界、学生父母,相向而行。通过嘘寒问暖、捐款捐物、表扬鼓励、教育引导等方式,让留守儿童心里暖起来、情绪好起来、志向立起来、成绩涨起来、眼前亮起来。
8岁的小锶薏不到一岁,便没了母亲,父亲智力障碍。本应承欢膝下的小锶薏,从一年级便进了托管中心。长期缺乏亲情呵护的小锶薏,性格敏感、暴躁易怒、不讲卫生,甚至还有自残行为。包芳知道后,自觉当起了小锶薏的妈妈:按时帮她洗澡、剪指甲,自掏腰包为她添置衣服,陪她说话、运动、做游戏,任命她为班干部,给她讲故事、辅导作业……如今的小锶薏,已变得非常干净、阳光、上进,亲切地叫包芳为“包妈妈”。
30年来,包芳累计帮助困难儿童100余名,个人累计资助困难孩子约10万元、累计协调资助困难孩子约30万元。
家长敬重的“好姐姐”
9岁的浩浩,时常郁郁寡欢,形单影只。一次,包芳发现浩浩作的一幅画:画面上,一位漂亮的阿姨左手拉着一只巨大行李箱,右手牵着一个小男孩。当包芳问浩浩画中人是谁时,浩浩说小男孩是自己,但当被问到画中阿姨是谁时,浩浩泣不成声。原来,画中阿姨就是她朝思暮想的妈妈。妈妈在三年前爸爸矿难受伤后离家出走,再也没回来。
从此,包芳对浩浩更加关心。包芳再几经打听,添加到浩浩妈妈的微信,不时给浩浩妈妈发浩浩学习、生活场景,最后对浩浩妈妈动之以情、晓之以理,劝浩浩妈妈回归家庭。经过一年时间,浩浩一家重归于好,浩浩别提多高兴。浩浩爸爸和妈妈,从此改叫包老师为“好姐姐”。
30年来,包芳挽救了14个这样的家庭。
2023年,包芳上研究生的儿子不幸离开他们。这让她和丈夫陷入极度恍惚和悲痛中好长一段时间。众多社会好心人、家长、孩子的慰问,帮包芳和丈夫走出阴霾。如今,包芳再度把精力和爱投入到工作中,投入到广大社会、众多孩子和山区农村教育事业。