10月24日，江苏支教老师耿银辉在镇坪县城关小学主持开展语文组主题教研活动，通过一堂精彩的语文示范课开展集体研讨，对该校教师悉心指导，获得了与会教师的高度称赞。
耿老师以《精卫填海》一课作为教学内容，通过精炼有趣的导课，巧设问题，引导孩子们驰骋想象的世界，穿越历史的隧道，与时空对话。通过情境设置，激发孩子表达的欲望，充分训练孩子的想象力和语言表达能力，体现了语文教学实践性与情境性的有机统一，强化学生的语文核心素养，凸显了语文学科的育人功能。
课后研讨中，大家对耿老师在课堂中的表现、丰富的想象以及孩子们精彩的语言表达给听课者留下了深刻的印象。作为语文教师，我们应该做的就是引导孩子学语言、用语言，在学习中思考，在朗读中想象，在想象中表达，在日常教学中巧设情境，正确引导，不断提升孩子的语文核心素养，让每一堂课都能在孩子的记忆中留存一份美好。
在下午的讲座中，支教老师张天奕为大家作“神话单元教学专题分享”，张老师以刚刚结束的《精卫填海》为案例，以“快乐读书”为主题，与大家分享了统编版阅读教材解读及教学建议。他用“一个主张、两条主线、三位一体”的“123”模式来概括，重点就如何阅读教材、如何进行课外阅读、读到什么程度等方面进行了详细解读。并对教师的阅读教学提出了可行性建议。
近年来，镇坪城关小学借“苏陕协作”的东风，积极构建“教育教学共同体”。高效利用支教老师的特长优势，积极创设和搭建共同学习提升的平台，让学校薄弱环节逐步向上、向好，走向规范，取得实效。旨在为推动教师专业成长、教学质量提升和教育水平提高打下扎实的基础。
