□ 周瑞玲
党的二十届四中全会明确了“十五五”时期经济社会发展的指导方针和主要目标，擘画了未来五年发展的宏伟蓝图。将蓝图变为现实，关键在党、关键在人，必须建设一支高素质干部队伍。新修订《中国共产党党校（行政学院）工作条例》（以下简称《条例》），为新时代党校更好为党育才、培养造就堪当民族复兴重任的执政骨干队伍提供了行动指南。深入贯彻党的二十届四中全会精神，必须坚持以《条例》为根本遵循，准确把握处理好几对重要关系，全面提升办学质效，努力在服务中国式现代化建设中彰显党校独特价值。
一、处理好守正与创新的关系。守正，就是要坚守党校姓党根本原则，把旗帜鲜明讲政治贯穿党校工作全过程各方面，牢牢把握正确办学方向，始终把习近平新时代中国特色社会主义思想作为教学中心内容，引导学员坚持不懈用这一思想凝心铸魂。创新，就是要遵循党校教育规律和干部成长规律，与时俱进推进教学、科研、管理、服务等各方面改革创新。二者辩证统一、相辅相成。《条例》明确要求“坚持守正创新，继承和发扬办学治校的光荣传统，不断完善体制机制，增强办学活力”，这为党校创新发展提供了明确指引。要积极创新教学方式方法，加大案例教学、情景模拟、实践经验分享等互动式教学比重，持续提升培训的吸引力、感染力、影响力。守正绝非墨守成规，创新不能偏离方向。必须在坚守根本原则的前提下，勇于推进理论创新、实践创新、制度创新，努力构建既有政治坚守又有创新活力、既有理论根基又有实践探索的生动办学局面。
二、处理好基本培训与委托培训的关系。基本培训是党校的主责主业，委托培训是党校功能的重要延伸，二者相互补充、共促发展。《条例》对各级党校基本培训任务作出明确规定，要求“明确培训的对象、内容、方式、学制、周期等关键要素”，为规范开展基本培训提供了刚性遵循。要严格落实基本培训这一首要任务，科学制定并严格执行年度培训计划，确保应训尽训、全员覆盖，避免重复培训、多头调训和常年不训。在扎实做好基本培训的基础上，积极开展委托培训，满足各部门各单位的干部培训需求。严格把握委托培训定位，建立健全委托培训管理制度，严格审查培训内容，确保所有培训项目都符合党的理论和路线方针政策，实现基本培训与委托培训相互促进、相得益彰，共同服务于干部队伍建设大局。
三、处理好从严治校与开放办学的关系。从严治校是党校工作的基本方针，开放办学是党校发展的重要途径，必须坚持严的基调与开放姿态相统一。《条例》明确要求“坚持从严治校，大力弘扬学习之风、朴素之风、清朗之风”，这是党校办学治校的重要准则。要严格学员管理，完善考核评价机制，严肃培训纪律，引导学员心无旁骛学理论、练本领，营造风清气正的学习生态；要严格教学管理，健全教学质量评估体系，严把课堂教学政治关、学术关、质量关，确保教学工作始终沿着正确方向推进；要严格师资管理，落实师德师风建设要求，引导教师做到学为人师、行为世范，打造政治强、信念坚、业务精、作风正的师资队伍。开放办学必须以从严治校为前提，所有班次都要坚持统一的政治标准、管理要求和纪律约束，绝不能因开放而放松要求。《条例》将“开放办学”单列一章，具体提出“加强对外合作交流”，这要求在确保政治安全和意识形态安全的前提下，积极稳妥开展对外交流，学习借鉴先进培训理念和方法；加大与省内外党校、国企、高校等合作办学力度，构建协同育才格局。
四、处理好发挥主体作用与统筹办学资源的关系。党校作为干部和党员教育培训的主渠道，必须充分发挥主体作用，同时善于统筹利用各类资源，凝聚办学育才合力。《条例》规定“各级党校（行政学院）之间应当加强在教学、科研、决策咨询、管理和服务等方面的交流合作，建立资源共建共享机制，发挥整体优势。”这为党校整合资源、协同发展提供了重要遵循。要不断强化主体意识、主责意识、主业意识，坚持质量立校，加大精品课程研发力度，持续提升教学科研水平，切实履行好干部培训、思想引领、理论建设、决策咨询等核心职能。要善于统筹整合各类优质资源，加强上级党校与下级党校的联动协作，持续打造主题鲜明、特色突出的“三精”现场教学课程，推进资源共享、优势互补。要健全全市党校系统师资库，实现优秀教师跨校授课、优质教学资源共建共享；要积极推进信息化建设，推动优质教学资源延伸至基层，实现对基层党员干部的更广覆盖与有效赋能。
（作者系市委党校（市行政学院）常务副校（院）长）
