□ 许明成
纪律是管党治党的“戒尺”、行为规范的“标尺”、践行使命的“量尺”。党的二十届三中全会明确提出，建立经常性和集中性相结合的纪律教育机制。广大党员干部应将思想与行动统一于党中央决策部署，以优良作风为高质量发展保驾护航，以持之以恒之干劲推进中心工作，确保党纪学习教育融入日常、抓在经常。
坚持学以铸魂，把党纪学习教育成效体现在“严守纪律、建强党性”上。“欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩。”党纪学习教育是推进全面从严治党向纵深发展的重要途径。其目的在于引导党员干部以党规党纪为镜，自我检视，清除思想上的“杂念”，掸去心灵上的“尘埃”。党员干部务必认真研学《中国共产党纪律处分条例》，将党纪学习教育视作增强政治定力的“必修课”。一方面，在《条例》学习中，应逐字逐句、逐条逐章领会各项规定，明晰党的纪律规矩，明确可为与不可为，洞悉违纪行为，规范自身行为，筑牢立身之“基”，做到言行一致、表里如一。另一方面，在对照检视时，深入开展党纪体检，通过观看警示教育片、剖析典型违纪违法案例，开展以案说德、以案说纪、以案说法、以案说责等警示教育活动，不断强化提升政治立场、纪律意识、党性修养。
坚持学以促干，坚持把党纪学习教育成效体现在“干事创业、破题提质”上。高质量发展是“十四五”乃至更长时期我国经济社会发展的主题，关乎我国社会主义现代化建设全局。党的二十届三中全会作出的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》，提出300多项重要改革举措。如今，党肩负着以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的崇高使命，进一步加强党的领导、推动发展改革，直接关系中国式现代化的根本方向、前途命运与最终成败。要将党纪学习教育与推动高质量发展、推进乡村振兴、集中整治群众身边不正之风、推进现代化治理等重大战略、重点工作紧密结合，引领全体党员干部在服务大局中践行初心、担当使命。要以谋题、破题、解题为导向，激励党员干部担当作为。针对当前经济社会发展中的拦路虎、险滩激流、臃肿难题，深入调研、寻找对策。着力解决长期制约发展的遗留问题、历史矛盾，攻克一批民生保障、产业发展、乡村振兴等关乎发展的迫切课题，切实将学习成效转化为推动经济社会高质量发展的实际成果。
坚持学以为民，把党纪学习教育成效体现在“转变作风、为民服务”上。“知为吏者，奉法以利民；不知为吏者，枉法以侵民。”党员干部特别是领导干部要清醒认识到，手中权力与所处岗位皆由人民赋予，应为人民做事。党员干部应将党纪学习教育与紧密联系群众、深化为民服务相结合，把学习成效转化为解民忧、惠民生、干实事的动力。聚焦群众“急难愁盼”，秉持“立身不忘做人之本、为政不移公仆之心、用权不谋一己之私”的情怀，将维护和实现广大人民利益作为党纪学习教育的出发点与落脚点。把惠民生之事办实、暖民心之事办细、顺民意之事办好，想群众之所想，急群众之所急，解群众之所困。以实实在在的工作成效取信于民，让群众切实感受到党员干部作风的新转变、面貌的新变化，真切体会到党纪学习教育带来的新成效、新成果，不断增强人民群众对党和政府的信任感与认同感，持续提升人民群众的获得感、幸福感与安全感。
