□ 赵德莎
蝉鸣盛夏，安康的图书馆、博物馆、科技馆、文化馆里，涌动着别样的热闹。这不是简单的暑期托管，而是一场精心铺展的文化教育实践，藏着这个城市对下一代成长的深切考量。
图书馆的书架间，书页翻动声取代了电子屏幕的光影。专业教师与志愿者引导孩子们在分级书单中探索，让深度阅读替代碎片化浏览，专注力在书香中悄然养成。这里不仅是知识的宝库，更成了培养自主学习习惯的 “专注力训练营”。
博物馆的展厅与工坊里，历史不再是课本上的文字。孩子们揉捏陶泥复活秦巴古陶，拓印安康纹样触摸本土记忆，在亲身体验中与文明对话。这种沉浸式体验让文化传承有了温度，让青少年在触摸历史中建立文化认同与自信。
科技馆的实验室里，液氮“蘑菇云”的震撼与机器人的灵动，将抽象的科学原理转化为具象体验。专业导师用趣味实验点燃探索欲，让科学思维在好奇心驱动下自然生长，为创新精神埋下种子。
汉滨区文化馆的美育课堂上，古筝声与代码逻辑交织，书法墨香与舞蹈韵律共融，多元艺术体验打破学科壁垒，滋养着孩子们的审美素养与综合能力。
这些活动背后，藏着教育的深层逻辑：专业师资团队以系统化的文化供给替代零散的托管服务，既为家庭卸下“暑期带娃”的重担，更让公共文化场馆成为家庭教育的“延伸阵地”；每日连贯的活动设计，不仅帮孩子们脱离无序的假期状态，更在潜移默化中搭建起“社会课堂”的教育框架；对教育资源的跨界整合，让每个文化空间都成为培育核心素养的立体课堂，这里没有单一的评价标准，而是通过多元体验让每个孩子找到适合自己的成长节奏，让教育从封闭的校园走向开放的文化场域。
当阅读、历史、科技、艺术成为暑期生活的主角，暑期文化活动正诠释着教育的真谛：教育不仅是知识传递，更是习惯养成、精神滋养与视野拓展。它顺应孩子“在体验中认知、在探索中绽放”的天性，这种教育逻辑超越了短期技能训练，指向更长远的人格塑造——让孩子们在多元浸润中，形成对生活的热忱态度、对文化的自信底气，这恰是孩子成长最珍贵的养分。
