通讯员 王舒 胡佳恒
百善孝为先，孝义文化是中华传统文化的精华，也是社会美德培养的重要内容。自孝义善举培育工程实施以来，岚皋县各学校将孝义文化与课堂教学、主题实践等有机结合起来，帮助学生形成知孝、懂孝、学孝、行孝的良好品质，为学生道德品质的发展奠定坚实基础。
日前，岚皋县城关小学三年级四班开展了“讲孝义故事，传孝义文化”主题班会。讲台上，学生们讲述了一则则传承中华美德的孝义故事，讲台下的学生们则端坐在座位上聚精会神地听着。到了互动环节，大家踊跃参与，纷纷分享自己生活中的孝义经历，并在老师的引导下，将自己对孝义故事和文化的感悟制作成一份份精美的手抄报。
“在这次主题班会上，我明白了百善孝为先，我以后也要孝敬父母，多帮爸爸妈妈分担家务，多去探望爷爷奶奶。”城关小学三年级四班学生罗偲溶说。
与此同时，城关小学还积极打造孝义文化宣传阵地，每学期开展推荐评选美德少年、孝义之星等活动，为厚植孝义文化营造了浓厚氛围。
“下一步，我校将持续加强孝义文化教育，丰富孝义实践形式，不断教育引导师生知孝义、懂孝义、行孝义、扬孝义，努力让孝义文化在孩子们的心中生根发芽、开花结果。”岚皋县城关小学副校长李英艳说。
谁言寸草心，报得三春晖。在城关第二小学的美术课上，老师正指导学生们以孝义故事为主题，绘制精美的手抄报。学生们用稚嫩的小手拿起画笔，一笔一画描绘自己对孝义的理解。
“我认为孝敬就是帮家人们做一些力所能及的事，在家时我帮妈妈洗过脚，帮爷爷奶奶捶过背，还在爸爸下班到家时帮他拿过拖鞋，我认为这就是孝义。”城关第二小学三年级一班学生杜明慧说。
为大力弘扬孝义文化，该县城关第二小学着力打造学校主课堂、家庭小课堂、社会大课堂的联动体系，并开展相关艺术文化课程和艺术活动，积极推动家校共育，鼓励学生积极参与社会实践。通过丰富的孝义活动载体，把孝行善举的种子播撒到每一个学生心中，让孝行善举的种子能够在学校、家庭、社会破土萌芽。
截至目前，该县各学校已开展孝义主题演讲30余次、孝义主题班会100余次、社会实践活动10余次。
“下一步，我局将根据不同学段学生的身心特点，结合学科教学和教育资源，通过加强宣传阵地建设、开展丰富多彩的宣传教育活动、评优树模、丰富社会实践等形式，让孝义文化浸润学生心灵，传承中华传统美德，汇聚文明力量，推动孝义善举培育工程走深走实。”岚皋县政府教育副总督学乐晓彦说。
