□ 吴明林
做好新时期干部教育培训工作，要切忌“任务式”安排，“追赶式”推进，须遵循“务实”的原则，主动适应新要求，找准突破口，不断提升干部推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领。
内容要实。办好一次干部教育培训班，选准培训内容很关键，不能一概而论，搞“覆盖式”施教或“滥竽充数”式备课。在把准政治方向，夯实理论基础的同时，结合培训对象所处层次、从事工作领域等，找到不同层级、不同领域乐于接受的重点内容。培训内容既要有理论知识，还要贯穿各有侧重、有针对性的个案分析、切题发挥等“干货”，让干部学方针、学政策，更学干事创业的方式方法，用详实的内容引导干部主动学习、深入学习。
方式要新。教学有法，教无定法，贵在得法。要创新授课方式方法，让干部愿意学习、学得进去、学得透彻，探索更为新颖的授课方式，打破以往培训就是传递知识和信息的壁垒，坚持“走出去”和“请进来”相结合，综合运用讲授式、研讨式、案例式、模拟式、体验式等方法，提升学习互动性、生动性、实践性，提高培训质量。
运用要快。坚持以培训成果转化为导向，不断增强干部教育培训工作实效。通过“专家授课+现场教学+思辩研讨+调研实践”，组织学员边学习边实践、边调研边解题，做到边学习边转化，直接把学习过程变为成果转化过程。突出目标管理，组织干部“带着问题去学习，带着成果回单位”，把全面系统的学习与干什么学什么、缺什么补什么结合起来，在学中干、在干中学，拓宽认知广度、提升理论高度、增加学识厚度，用工作成效检验学习效果。
