□ 寇小敏
组织部门作为党管干部的重要部门，肩负着培养干部的时代重任，要积极探寻干部教育培训“最优解”，让培训内容更有针对性、培训形式更富鲜活力、培训效果更重实效性。
在精选培训内容上力求“有用”，做到“对症下药”。干部教育培训因党而生、为党而兴，姓党是第一原则、政治性是第一属性。政治训练不可能“毕其功于一役”，各级组织部门须下足滴水穿石之功，把提高政治觉悟、政治能力贯穿干部教育培训全过程，引导各级党员干部不断坚定政治理想、提升政治觉悟、加强政治能力。履职能力培训更是关键，要聚焦服务大局、改革所急、发展所需、民心所向、基层所盼，围绕乡村振兴、基层治理、经济发展等重点工作，针对不同层次、不同类型、不同岗位干部的特点因材施教，精心用心分类滴灌，帮助他们补齐能力上的短板，填补知识上的空白，消除经验上的盲区，解决思想上的困惑，真正做到“致广大而尽精微”。
在优化培训形式上力求“有趣”，展现“鲜活生动”。培训方式是提升培训质量的重要一环，也是决定培训质量的关键步骤。组织部门要善于采用高效便捷、生动形象、喜闻乐见的教育载体，在培训方式上保持动态更新、推陈出新。在组织专题研讨时，积极探索小组讨论、群英群议、学员论坛等方式，引导学员在思想碰撞中凝聚共识、破解难题。要盘活用好红色资源，打造党员先锋事迹陈列馆、历史红色文化纪念馆，在开展主题党日、“三会一课”活动中感悟初心和使命；将培训课堂搬到田间地头、村头巷口、车间现场，利用观摩式、体验式、情景式、互动式等教学方式，增强培训的吸引力、感染力，切实激发干部学习积极性。
在检验培训成果上力求“有效”，实现“学有所成”。“为学之实，固在践履。”检验干部教育培训工作效果，落脚点在于干部履职尽责、为民服务的水平和能力是否有提升。因此，干部教育培训不能“一训了之”，更应专注后续跟进管理，持续向实绩问效，扎实做好培训“后半篇文章”。作为组织部门，要建立健全干部实践锻炼管理机制，抓实培训干部知行合一，坚持把一线作为干部的考场，有组织、有计划地引导干部投身于为民服务最前沿、乡村振兴第一线、防范风险主战场等一线中去，让干部在实践中训以致用、学以促干，促进专业素质与实践能力双提升，确保教育培训真正实现为干部“赋能充电”。与此同时，还需完善干部培训的考评激励机制，将干部教育培训与年度考核、奖惩激励、干部任用等有机结合，作为提拔任用、职级晋升、评先选优的重要参考依据，着力推动培训走深走实、见行见效。
