通讯员 秦学梅 聂满
四月，草长莺飞。白河县茅坪镇响应村一个蔬菜大棚内，绿油油的蔬菜长势喜人。张开霞忙个不停，将新鲜的黄瓜、西红柿、西葫芦等分拣、包装。没过一会儿，一箱干净清爽的黄瓜便打包完成。
张开霞家是贫困户，她要照顾一个学龄前的孙子和患精神病多年的丈夫。去年，在白河县教育体育（现为白河县教育体育和科技局）的帮扶下，茅坪镇响应村成立蔬菜种植农民专业合作社。张开霞第一个报名，变身为合作社社员。她的工作是：时令蔬菜的种植、采摘、分拣，一个月能挣1700元左右，每年能得到1250元分红。“以前是有想法没办法，现在不出村就能找到活干，挣钱顾家两不误，我对脱贫更有信心了。”张开霞说。
精准发力，找准“造血”方向
“授人以鱼，三餐之需；授人以渔，终生之用。”以往大水漫灌粗放式的“输血式”扶贫虽能解决一些贫困户眼前的生产生活困难，但无法从根本上解决脱贫问题。精准脱贫看产业，贫困户有产业，就有了“造血”功能。
2016年，白河县教体局帮扶茅坪镇田湾村，了解到由于受自然条件、传统观念、产品销路不畅等因素影响，当地群众发展产业的积极性不高，就和镇村干部一起进行了细致调研，立足行业优势，确定以学校食堂需要为导向，引导农户定向发展蔬菜、粮油、养殖等产业。
在驻村工作队和镇村党组织的推动下，田湾村高山绿色蔬菜合作社成立，首批吸纳了32户贫困户。教体局全体党员对口包抓贫困户，先后捐款1.6万元，自筹资金3万元，向贫困户免费发放土豆种6吨、提供蔬菜籽种款1万余元，兑付奖补资金6万元。共发展蔬菜110亩，培育规模蔬菜产业大户和蔬菜基地6个，年产值达到38万元。
农户有产出、学校有需求、合作社负责管理和流通的农产品产销链条形成，农户“菜园子”直通学校“菜篮子”，实现了教育行业与农村产业的精准对接。
拓展空间，增强“造血”功能
响应村村民陈定华是老菜农了，种菜他在行，可是过去缺销路，难以扩大生产规模。去年年初，白河县教体局帮扶茅坪镇响应村，成立响应蔬菜种植农民专业合作社，陈定华自然而然进入了“农户+合作社+学校”农产品产销体系。
除了卖蔬菜，该局继续探索解决农产品“难卖”的长效机制，构建农产品市场网络，打造产销链条，落实与红薯粉条厂、食用油加工厂等企业签订的合作协议，引导响应村红薯、油葵等产品进入零售商采购体系。充分利用教体系统自身资源优势，积极解决蔬菜销售难题，合作社上门收购后运往周边学校和市场。陈定华感叹，“卖菜再也不用跑远路了”。
目前，白河县已有1326户4018名贫困人口加入合作社，有了自己的脱贫产业。
“合作社送来的都是新鲜、绿色、放心的水果和蔬菜，学校食堂、教职工甚至很多机关单位的食堂都愿意到这里买，买菜的人多了，有时候还会排起长队，一些时令蔬菜还会引发‘抢购潮’。”合作社负责人孟广文说。
截至2018年底，该局立足行业优势，不断拓展教育扶贫空间，按照“试点先行，稳步推广”的思路，在17个贫困村成立了21个合作社。累计在10个镇发展种养殖、农产品加工等合作社21个，提供就业岗位600多个，近5000名贫困人口在产业扶贫中受益，年人均增收1579元。这一创新做法受到省教育厅的充分肯定，还被国家教育部网站宣传，作为国际典型扶贫案例进行推荐。
创新机制，激活“造血”动力
去年10月，响应村果蔬合作社洋芋滞销，村民无计可施。白河县教体局得知后，包销了农户滞销的产品。
该局党委书记、局长王西京说：“这样的情况时有发生，我们不希望农户的利益受到损失，在力所能及的情况下，我们都积极联系，有运输条件的直接将农产品送到学校食堂，没有运输条件的，我们调用食堂农产品运输车到当地开展直采，解决了农户的燃眉之急，实现了学校受益、农民增收。”
“脱贫攻坚战已到后半程，扶贫工作进入‘啃硬骨头、攻坚拔寨’的冲刺期，我们更要减少‘救火式’的滞销农产品采购，要强化与市场的信息对接，有计划地采购，利用我们的行业优势，让老百姓的腰包鼓起来。”王西京说。
在这种情况下，“我在响应有菜园”助力脱贫攻坚公益项目应运而生，这是教体和科技局利用产业扶贫进行的“造血型”扶贫济困项目重头戏，也是该局进一步创新“贫困户+合作社+学校”农产品产销模式。全县各中小学校的负责人签订帮扶协议和“我在响应有菜园”协议书，采取“一对一”认领模式：订单种植、订单收购，贫困户和包扶责任人直接对接，发挥贫困户主观能动性，促使农户就近就地创业，避免产品滞销的同时，为农户提供了稳定长效的销售渠道，使贫困地区优质、特色、有机的农副产品进入校园，让学生吃到更健康、更放心的绿色生态蔬菜，带动贫困户产业化发展，助力产业增收脱贫。
“瞅着菜园的菜很快变成‘红票票’，贫困户心里别提多高兴了。这‘菜园’既能增加土地的产出效益，又能发挥加快脱贫致富‘大作用’，共50多人参加，真是一举多得的大好事啊！”村支书刘伯兴介绍，“这次活动，让村里的‘建档立卡’贫困户又多了一个脱贫门路。”
“我校认领了时令蔬菜的菜园大棚，这既能保证我校学生吃到新鲜、放心的蔬菜，也能在这里开展综合实践课程，带孩子们收青菜，拔萝卜，掐小葱，挖红薯，让他们明白‘光盘行动’的意义。真的是一举两得。”茅坪镇中心小学校长谈吉国说。
