“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。安康学院经济与管理学院党总支在“两学一做”学习教育中，在“学”上注重真学，不走过场，不搞形式，在“做”上注重笃行，学用结合，知行合一。
夯实党建基础，保障“两学一做”
——加强党支部建设，保障和推进“两学一做”。“两学一做”学习教育要求以党支部为基本单位、以“三会一课”为主要形式开展。该院经管学院党总支充分认识到基层党支部在“两学一做”学习教育中的重要作用，为保障和全面推进“两学一做”学习教育，他们首先从基层党支部建设抓起。一是合理设置党支部。党总支召开专题会议研究党支部设置问题，会议决定，以系（教研室）为基本单位设置三个教工党支部，综合学生年级、学制等因素，设置两个学生党支部。四位学院领导分别归属三个教工党支部，五位党总支委员分别联系一个党支部，指导各支部开展工作。二是认真调研，推荐候选人，配齐配强支部委员。党总支经过充分征求意见和讨论，提出各党支部委员候选人建议名单。党总支委员按其所属党支部，分别组织并主持召开党支部委员换届选举和分工会议。共有11名一线骨干教师（30岁左右6人）当选为五个党支部的委员。既能培养干部，又能加强教师党员参与党建和党务工作的力度。三是及时开展业务培训和工作指导。党支部换届工作结束后，党总支及时召开党支部委员业务培训会，发放了有关学习资料，组织学习了《安康学院党支部委员会工作条例》和《党章》及《中共安康学院委员会发展党员工作实施细则》中的有关章节。在培训会上，对前期“两学一做”学习教育情况进行总结，指出存在的问题和不足，对后期“两学一做”学习教育进行安排部署，对各党支部下一步的“两学一做”学习教育提出明确的要求。
——加强党员管理，确保党员人人参加“两学一做”学习教育。为摸清“口袋”党员、长期与党组织失去联系的党员情况，理顺党员组织关系，使每名党员都纳入党组织有效管理，参加学习教育。该院经管学院党总支牵头，各党支部集中排查了党员特别是毕业生党员的组织关系情况，共排查出10名“口袋”党员和长期与党组织失去联系的党员。截止2016年6月15日，10名“口袋”党员的组织关系都得以妥善处理，使其回归到所属党支部，接受管理，正常学习和参加组织生活。
抓实“学、做、改”，深化“两学一做”
——把“学”作为前提和基础，实实在在学。一是党总支有方案。该院经管学院五个党支部都制定了详细的推进计划，每位师生党员都制定有个人计划，有学习笔记，树立了身边的先进典型和践行的标杆。党政管理人员身边的标杆有省级优秀辅导员、省级优秀党务工作者石晓琳，她几十年如一日，热爱辅导员工作，用她的至真，照亮学生的成长道路；用她的至爱，浇灌学生健康成长。她常说“看到学生们健康快乐，学有所成是我最大的快乐，再苦再累也值得。”她愿意在辅导员这个平凡的岗位上继续播种、耕耘。教学人员身边的标杆有优秀共产党员张淑萍，她敬业守正、治学严谨、爱生如子，是学生公认的好老师。学生身边的标杆有优秀学生党员韩文慧、优秀学生干部邵松。二是在学习内容上，根据党员干部、教师党员、学生党员不同群体、不同类别确立重点学习内容，对学习程度的要求结合不同群体的特点，也不相同。重点是要认真学习党章党规，全面理解党的纲领，要认真学习系列讲话，准确把握习近平总书记系列讲话的丰富内涵和核心要义。党员个人都结合自己的实际、工作性质和业务特点，明确了学习的重点篇目和内容，并写入个人计划中。三是在学习方式上，以党支部为基本单位、以“三会一课”为主要形式。该院经管学院采取集中学习、个人自学、专题研讨、党课辅导、集中宣讲和分类送学相结合的方式。许多党员的自学笔记达万字以上，并完成《党章》全文抄写。各党支部集中学习均在2次以上，各党支部召开专题学习讨论会3次，党总支召开中心组学习会议2次。校党委书记讲党课及参加党支部专题学习讨论会3次，党总支书记给学生党支部讲党课3次。学生党支部成立了党员QQ群，分别对应实体党支部，开始了“指尖上的党课”。党总支和党支部有关委员在群中担任老师，定期发送学习内容，进行管理和引导讨论。利于学生党员利用手机随时随地学习、讨论和交流体会。各党支部积极完成基层党建精准指导平台（手机+党支部）的前期建设工作，师生党员都可登录学习。四是注重营造学习教育的浓厚氛围。该院经管学院及时报道和宣传党总支、各党支部“两学一做”学习教育的工作动态、经验成效等。在学校官网及“两学一做”专题网、省教育厅官网、陕西党建网等进行了宣传。党总支在校内有关会议中也积极进行专题交流发言。
——把“做”作为重点和关键，实实在在做。一是知行合一，“做”有重心。该院经管学院对教师党员重点加强党性教育，着力解决师德师风和讲政治守纪律等问题，使其忠诚党的教育事业，在教学、科研、管理、社会服务等工作中发挥先锋模范作用。对学生党员重点强化党员意识，按照党员标准严要求自己，着力解决世界观、人生观、价值观和学风问题。在提升综合素质，提高创新创业能力，带领同学共同进步等方面发挥先锋模范作用。二是积极开展“两学一做”实践活动。该院经管学院三个教工党支部均组织了本支部党员赴安康市博物馆参观“安康市庆祝建党九十五周年‘清风杯’廉政书画展”，教师党员在欣赏书法及美术作品的同时，深刻感受了崇廉尚洁的文化氛围，增强了党员的廉洁意识，树立了积极健康、向善向美的文化风尚。教工第一党支部开展“两学一做”走基层实践活动——访“天瑞塬”生态农业园，让教师党员实地了解了企业的实际运营模式，既为教学提供了丰富的素材，解答了理论教学中的一些疑惑，也为科学研究提供了第一手的调研资料，同时把自己的学科专业知识服务社会，体现知识的价值，践行了安康学院服务地方的办学理念。教工第二党支部支部活动别开生面，尝试制作“考试用壁挂式手机收纳袋”，用来解决学生考试时手机的存放问题。既营造诚信考试氛围，又人性化管理考场。三是实施“双师双能型”教师队伍建设。为适应安康学院的转型发展和人才培养模式的变化，安康学院经管学院教师党员积极响应学校“出校门、到地方、进企业”实践锻炼的号召，有20人报名参加暑期实践锻炼，最终确定了8名年轻教师党员赴行业企业开展为期两个月的实践锻炼。他们牺牲假期，克服困难，侯春娇、赵静怡等女教师党员不畏酷暑，深入项目施工现场，实地观察学习，协助安全管理、检查验收施工质量，达到了实践锻炼的目的，展现了合格共产党员的精神风貌。四是积极开展社会服务。该院经管学院以教师党员为主体，年平均超过80人次为地方单位提供智力服务。2016年暑期，党员王俊义老师牺牲休息时间，无偿协助安康市“十三五”金融业发展规划和安康市绿色金融示范市建设方案的制定，参与绿色金融调研课题和农村金融及金融扶贫相关理论研究；余谦等党员老师无偿为地方旅游和生态产业发展“把脉问诊”，规划旅游线路，制定旅游业发展规划；在《安康市扶贫绩效第三方评估方案》制定中，余谦等党员老师走乡入户调研，付出了辛劳，收获了认同和肯定。他们在服务区域经济社会发展和企业管理的实践中，转变了思想，优化了知识和能力结构，行业工程背景显著增强，也为学校培养应用型人才奠定了坚实基础。
——把“改”作为核心和导向，实实在在改。学习教育效果要通过问题整改来体现、来检验，按照“在学中做，在做中改”“带着问题学，针对问题改”的要求。该院经管学院结合实际工作，针对日常管理、教风、学风等方面存在的问题，实实在在地改。一是在学生日常教育管理中落实“四三二二一”工程，努力提升教育管理质量和水平。四：以四个“两头”为切入点，抓好日常教育管理工作。抓好一天中的“两头”，即抓好起床、晨练、晨读和晚休。抓好一周的“两头”，即抓好双休日的管理。推行周末去向报告和周日晚点名制度；丰富双休日学生文体、科技、学术活动及其它社团活动。抓好一学期的“两头”，即抓好开学“收心”教育、社会实践活动总结表彰和假期社会实践安排、实施等。抓好入学与毕业这“两头”， 即抓好入学教育和毕业教育。三：抓好三支队伍，即辅导员队伍、学生干部队伍、和学生党员及志愿者队伍建设。二：抓好两大工作，即学风建设、养成教育工作。二：日常管理重心偏移到两个方面，即特殊学生和学生宿舍。一：守住一条底线即确保不出现责任事故。二是将“两学一做”学习教育和师德建设相结合，把师德作为做合格教师的底线要求，实施“师德一票否决制”。该院经管学院完成学院各岗位职责的修订，出台了《经管学院师德建设规划、方案及考核办法》《经管学院教职工岗位职责考核暂行办法》等制度，以制度建设推进师德和师资队伍建设。
2016年9月，省教育厅、省教育工会委员会授予该院经管学院“陕西省师德建设先进集体”荣誉称号。三是实行课堂教学巡查制度。本学期开始，该院经管学院成立了由院领导、系主任、辅导员组成的课堂教学巡查小组。院领导按周轮流带班，不定期巡查教师课堂教学及学生课堂纪律情况，及时反馈并解决在巡查中发现的问题，并将巡查发现的有关问题记入《经管学院课堂教学巡查记录表》，与教师考核、评优、晋升职称、兑现绩效工资等挂钩。四是加强学风建设。利用假期召开“经管学院教风学风研讨会”，出台了《经济与管理学院教风建设实施方案》《经济与管理学院教学风考建设实施方案》和《经济与管理学院考风建设实施方案》，从制度上保障学风建设。严格执行《安康学院学生考试违纪处理暂行规定》，保持对作弊行为的高压态势和“零容忍”。考前辅导员分别召开动员会，做到学生“全覆盖”。在加大考试违纪处理力度的同时，也坚持受处分学生处分后的跟踪教育制度不放松。五是实行院领导“月度工作清单制度”，月初制定计划，月末党政联席会相互对照检查。确保了学院各项工作稳步开展，效果明显。
