本网讯（通讯员 郑时根） “被评为先进工作者，对我来说，是极大的荣誉。我想，这个荣誉不仅是对我一个普通教育工作者的肯定，也是全国人民对安康市未成年人思想道德教育工作的认可。”近日，谈起被评为全国未成年人思想道德建设工作先进工作者的感受时，安康市第一小学副校长陈忠云如是说。
陈忠云是安康市第一小学的语文老师，先后荣获陕西省教学能手、陕西省优秀学科带头人、陕西省课改先进个人、陕西省师德标兵等荣誉称号。在今年的全国小语“十大青年名师”评选中，他荣获“最佳潜力奖”。众多荣誉的背后，是他富有前瞻性的创新工作和年复一年、日复一日地勤奋耕耘。
“对孩子的思想教育应该是润物细无声的，对于班风班纪不好的班级，我的方法是和孩子们打成一片，先亲近孩子，孩子们才会喜欢老师。正所谓，善歌者使人继其声，善教者使人继其志。”陈忠云自豪地说，“让孩子安静下来的最好方法就是读书，这是我多年来宝贵的经验。”
17年的一线教学和班主任工作，让他有了零距离接触孩子，了解孩子的机会。“让自己也成为儿童”是他当班主任的“妙招”。他坦言，“语文学科是自身就具有育人功能，我主张打造“童趣语文”，其核心就是让学生快乐学习、健康成长。尊重儿童，从儿童的角度去思考怎么教学，让儿童站在课堂的中央，让微笑、经典、故事、示范进课堂”。
到农村支教后，他发现学校有三分之一的孩子是建档立卡贫困户、留守儿童或单亲家庭的子女，孩子们缺乏自信的眼神和日常的行为习惯让他内心很忧虑。于是，他就带头开展“大家访”活动，自己掏钱给孩子们买文具、买课外书籍，送教上门，送爱心到家。一年时间，他走遍了学校周边的长铺村、陈家山村、中心村。功夫不负有心人，家长的教育观念逐渐改变，孩子们在“爱心”的浇灌下，也变得更加阳光、更加自信、更加活泼，他也正在点亮每个儿童生命里的灯火。
德在先，行在后，有德才有行。今天的教育关乎未来的国民素质。作为学校管理者，育人的责任重大。他结合学校的实情提出了“一核三维”的办学特色体系，一核即紧紧围绕弘扬和传承中华优秀传统文化为核心，培育和践行社会主义核心价值观落地生根；三维即从三个维度进行细化落实，一维是诵读经典，润泽童年；二维是腰鼓练艺，陶冶情操；三维是武术强身，野蛮体魄。“通过开展经典诵读、用艺术陶冶情操、开展体育锻炼，弘扬中华传统文化，寓教于乐，把未成年人的思想道德教育渗透在活动中、渗透在课程中、渗透在管理中。”陈忠云介绍说。
同时，结合学校师生情况，以的“吾日三省吾身”为理念，提出了师生“每日十省”，从文明礼仪、讲究卫生、爱护公物等细节入手，提高学生综合素养；从精心备课、课间访谈、陪读经典等维度入手，铸造崇高师魂。通过师生“每日十省”的精细管理，学校师生的精神风貌大有改观。
在班级管理中，他坚持“自主管理”的思想，培养学生自己组织队会、班会和晨会，以“读书”为主线开展“读书交流会”“好书推荐”“图书漂流”等系列活动，极大地调动了学生读书的兴趣，他相信与好书为友必成良才。日常教学中，为了打破“分数”对学生发展的限制，他坚持把教学乐趣化，把育人全程化，他提出了“童趣语文”的教学主张，研究成果列入安康市课改成果推广系列，把少年儿童的思想道德教育与语文学科的人文性紧密结合，双线并举，育人无痕。“童趣语文的研究与实践”已经在全市范围进行了宣讲和推广，相信一定还会有更多孩子受益。
走进安康市第一小学红星校区，原来只有学生200余人的农村小学，发展到现在的441人，教师也由原来的十几个人发展到现在的三十多人。校园教学设施一应俱全，教学设施完善，据了解，近年不断有从北京、上海、广东等地回流的学生。
一所学校需要一群品质优秀，师德高尚的教师。作为分管安康市第一小学集团校教师队伍建设的副校长，他始终把“师德为先”作为培养骨干教师的底线，不仅严以律己，还严以律师。他深知“独行快，众行远”的道理。所以在他取得了省级教学能手、省级学科带头人、省级课堂教学改革先进个人等一系列荣誉后，充分发挥辐射引领，带领了一批年轻教师立足于课堂，开展教学研磨、课题研究和专业锻造，通过骨干引领、阶梯培养、青蓝结对等形式，打造了一批高品质、高素养、高层次的教师队伍，学校也在全省率先形成了省级“三级三类”骨干体系。他个人作为教育部领航工程王林波工作室核心成员，先后在云南、甘肃、广西、安徽、河南、青海、陕西等省市讲学60余次。曾两次代表陕西参加全国小学语文青年教师课堂教学大赛，课堂上“文以载道，文以化人”的教学理念深受全国各地教师的好评。
