编排少儿公益舞台剧、关注特殊儿童美术教育、推动建立双龙乡村少儿美育基地……过去的一年里，全国人大代表、陕西美术家协会副主席宋亚平忙碌且充实。
“如何以美育人，让更多孩子体验到高质量的美育课堂，一直是我关注的话题。”3月3日，宋亚平告诉记者，“去年，全国首家乡村少儿美育基地在安康市汉滨区双龙镇正式成立，将艺术的种子播撒到众多乡村孩子心中。”
“帮扶不仅是让孩子们吃饱肚子、穿暖衣服、住好房子，还要帮扶他们的心灵。”宋亚平说，2017年至今，她带领团队先后数十次到双龙镇进行艺术帮扶，为留守儿童教授绘画课程，并筹办少儿水墨画作品展，让留守儿童用小小画笔感受快乐成长。
美育是新时代培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要着力点。2020年10月，中共中央办公厅、国务院办公厅发布的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》提出，把美育纳入各级各类学校人才培养全过程，贯穿学校教育各学段，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
如何落实“五育并举”？如何在义务教育阶段，尤其是在农村中小学落实美育？宋亚平认为，首先要上好“美育第一课”，开展好启蒙教学，激发学生兴趣，开足开齐美育课程，让艺术的大门向每个孩子敞开。
对此，宋亚平建议，各地应健全乡村美育体系，完善乡村美育基地建设；加大经费扶持力度，保障美育活动正常开展；补齐美育师资短板，组织聘请艺术家、非遗传承人等定期对当地师生进行艺术帮扶；各地乡镇学校每年定期开展学生艺术节活动，起到以赛（展）促美育发展的作用；因地制宜，积极开展行之有效的各项乡村美育活动，赋能乡村振兴发展，融入美丽乡村建设；通过艺术浸润滋养，激发乡村孩子对未来美好生活的向往。
