安康高新区第四小学始终坚持以精神文明建设为动力，遵照“德育为先、能力为重、全面发展”的战略主题，以“培育世界格局的人，建设社区最美学校”为办学愿景，坚持优化育人环境，提高教育教学质量和学校文明水准。
学校通过召开校会、主题班会、开展队活动等手段，加强宣传，营造了浓烈的文明校园创建氛围。并大力推进德育工作，全面提高师德水平。要求教师关心、爱护每位学生，严禁体罚与变相体罚，树立良好的教师形象。通过学习，让教职工懂法、守法。几年来，全校教职工无发生违法违纪现象。学校实行党组织领导下的校长负责制，切实加强教师职业道德建设，先后修订与完善了《高新区第四小学教职工目标管理奖惩考核细则》《高新区第四小学班主任工作考核细则》等措施和制度，不断规范教师从教行为，抓好活动组织实施，定期检查督促，及时总结经验，提出改进意见，使教师在教育教学工作中有法可依、有章可循。
在强化少年儿童思想道德教育方面，学校积极探索对未成年人进行道德教育的方法和途径，在提高学生道德认识，加强道德信念养成的基础上，让学生在实践中锻炼，在丰富多彩的活动中明白做人的道理，增长才干。学校少工委组织立足自身挖掘潜力，定期开展大队例会。红领巾监督岗充分发挥其重要作用，让队员们的纪律、卫生等行为习惯有了监督，各组监督员以身作则，认真负责，及时记录并反馈，收到了良好的效果。广播站能结合学校工作特色及各方面的知识，对学生进行心理、安全等方面知识宣传，通过这一途径，对队员们进行有效的教育。重视每星期的升旗仪式，黑板报月月主题分明，坚持文明班级评比制度等，充分调动了辅导员老师的工作积极性、主动性、创造性，也促进了班级管理工作的制度化、规范化。认真开展家长学校活动，做到目标明确，计划落实。通过家长会、家校联系意见反馈表，告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，重视单亲家庭、离异家庭孩子的家庭教育工作指导，积极开展心理健康教育。
此外，学校着力加强师资队伍建设、构建校园环境文化。学校遵从“育在平常、重在落实、贵在细节、成在坚持”的教育原则，坚持学校有特色、教师有特点、学生有特长的“三特”发展目标，在特色化、内涵式发展上不断扩大空间。我们以教师成长为切入点，力促新入教师上轨道，青年教师成骨干，中年教师能引领。素质教育方面，学校严格落实国家地方校本三级课程标准，开足开齐国家地方课程，构建了“艺术点亮生命，未来因你精彩”等文化课程体系，通过综合实践、社团课程、课外活动等课内外相结合的途径，全面提高学生综合素养。积极开创学校体育卫生工作，做好《学生体质健康标准》的测试工作和卫生保健工作，学校体育运动会定期开展。全力抓好校园环境卫生整治，清理卫生死角、规范张贴行为、戒烟、疫情防控等宣传活动。每周定期进行师生书法展示，每年举行一年级新生开笔礼、庆十一活动、体育艺术节、庆六一活动、六年级毕业典礼等活动，并常态化开展校园周边综合治理，有效消除不安定隐患。
