本网讯（通讯员 赵均培 李艳青）秋季入学以来，张滩九年制学校在“双减”这一新要求下，多措并举，以“减负不减效”为目标，以“五项管理”为抓手，落实“5+2”的课后服务模式，做细做实“双减”工作，促进学生德智体美劳全面发展。
深化宣传，提高认识。学校多次组织全体教师学习中省市区关于“双减”“五项管理”及课后服务的相关文件。通过不断解读文件，进一步理解国家推行这一政策的初衷，引导教师提高思想认识，深入了解推行此政策的目的和意义。下发了《张滩九年制学校落实“双减”政策致全体家长的一封信》，利用班级微信群向全体家长征集课后延时服务的意见，让家长也能理解政策的意义和要求，取得家长对“双减”工作的支持。
强化管理，落实到位。经过全体教师的讨论，制定了《张滩九年制学校“双减”工作方案》《张滩九年制学校课后延时服务工作方案》《张滩九年制学校作业管理方案》，规定了课后延时服务“5+2”模式，每个周五天课后延时2两小时，以答疑解惑辅导帮扶为主，每周三为无作业日，开展丰富多彩的社团活动。作业量严格贯彻执行政策要求，一二年级不留书面作业，三—六年级作业不超过60分钟，在学校完成，作业不带回家，初中生作业不超过90分钟，各科作业精准量化透明，班主任每天把各科作业在班级黑板展示。
减负提质，狠抓教学。严格教学时间，早上小学到校时间为8:20到校，中学为8：00到校，中午营养午餐40分钟后，为全校20分钟午读时间，阅读常抓不懈。为达到“减负不减效”这一目标，教学管理是根本，首先是对教师的备课管理、布置作业的管理、批阅作业的管理，教研组一周一查，学校教科室一月一查，发现问题及时整改；其次是上课管理，规范教师上课行为，进行定期的观课议课活动，本学期先进行新教师进行上汇报课，全体教师分组议课的活动；再次，就是依托省级课题《情景教学法在中小学语文课堂教学应用的研究》的研究开展，课题成员上汇报课，教师进行议课活动，接着其他教师学习情境教学法进行磨课，上汇报课，学生对这一教学法是赞不绝口，推动了学校观课议课的高潮。最后，严控作业量，提高课堂效率，要求教师作业布置做到：目的明确、训练到位、有延续性、创新设计、分层布置，让学生在每次作业中都有提升。总之，在“双减”的背景下，学校始终将教育教学质量作为学校工作的重中之重。
社团服务，搭建平台。为了激发学生内在的潜能，培养学生的兴趣爱好，促进学生全面发展，丰富学校文化生活，依据学校的实际情况，为学生搭建一个发展的平台，共开办26个社团。深度打造6个精品社团书法、绘画、舞蹈、鼓乐、篮球、足球，这是根据学生的兴趣爱好，学生自愿申报。其余20个社团朗诵、音乐、科技、英语、思维、心理等社团是服务到班级，指导教师实行走班制。通过全员参与社团活动，极大地丰富了校本课程内容，让每个学生找到自己的亮点，增加了学习的兴趣，促进了学生综合素质全面提升。
开展活动，健康成长。为了让学生身体健康成长，除了上好规定的体育课，学校还开展丰富多彩活动的课余活动。为了强化学生身体素质，抓好大课间，组织学生做好课间操《天天向上》的学习；专门安排学生到张滩九年制学校的劳动实践基地去体验生活；分班开班为期一个周的国防教育活动，培养学生爱国情感；利用营养午餐后的休息时间，组织3—9年级学生进行年级足球比赛、4—6年级学生进行篮球比赛，定期开展师生篮球比赛和全校的拔河比赛活动，确保学生在校进行1小时的体育锻炼。通过校园丰富的活动，让学生身心健康成长，真正落实了“双减”任务。
张滩九年制学校以落实“双减”为目标，以课后作业辅导和社团服务为契机，依据区域实际情况，开展丰富的多彩活动，做细做实“双减”工作，五育并举立德树人，全面提升学生综合素质，促进学生健康成长。
