让活力溢满校园
——汉阴县涧池镇中心小学“体育、艺术2+1”强素质、提能力侧记
记者 杨京保 通讯员 张尚华 王纯
5月19日，走进汉阴县涧池镇中小学校园里，记者感受到了浓厚的体育和艺术气息，处处弥漫着青春的活力。操场上篮球社团的红队和蓝队正在比赛，教室里播音主持社团的指导老师黄文艳正在教授学生朗诵技巧，书法社团的学生正在水写布上临摹字帖，舞蹈社团的孩子们正在随着老师做形体练习……
从3月份开始，为提高学生综合素质，该校大力实施“体育、艺术2+1项目”，通过大课间和学生社团阵地， 让每一名学生掌握两项运动技能和一项艺术技能，推动学校体育和美育的改革与发展。
人人都能参与进来
每周星期四下午是涧池镇中心小学学生社团活动时间，5月19日下午，篮球社团指导老师成章坤正在用图片给学生们展示比赛中攻防技巧，几个刚从其他社团转过来的新面孔，很快融入集体，和其他同学一起聚精会神的聆听，眼神里满是好奇和兴奋。
像这样的学生社团学校共有18个。校长刘康安介绍，学生可以按照自己的兴趣爱好自由选择社团，已经加入的社团也允许重新选择，这样做是为单纯的培养他们的兴趣爱好和特长，不设置过多的条条框框，从小培养他们的自主能力，让每个孩子参与进来，激发他们的自信心和荣誉感。
像篮球这样的学生社团并不是今年才在涧池镇中心小学成立的，以前也有篮球、足球等兴趣小组，但主要是学生自发成立，没有专业老师系统辅导，也没有统一的时间和场地。除此之外，因为成立的兴趣小组类别较少，能供学生选择的只有几个运动项目，所以全校学生参与进来的不多。
今年3月份，涧池镇中心小学启动了“体育、艺术2+1项目”。 每个学生依据兴趣爱好和特长要参加一门统一的集体体育项目和一门艺术项目，再选修一门分散进行的体育项目。该校在多次论证和实地考察之后，确定了花式跳绳作为学校集体项目，之后每天上午10:15—11:15（夏季8:30—9:30）一个小时的大课间，所有学生集中在操场上练习花式跳绳，取代了原有的广播体操和校园舞。
有了统一的花式跳绳后，还要考虑不同学生兴趣爱好。根据学校情况，该校立即在原来为数不多的几个学生兴趣小组的基础上，成立了足球、篮球、乒乓球、美术、书法、竖笛、电脑设计、播音主持等18个学生社团供1319名学生自由选择。
较多的专业给了学生较大的选择权，学生的兴趣迅速激发出来。该校副校长茹志伟说：“我们的学生社团不是只对部分学生开放，而是面向全体学生。通过学生加入喜欢的社团，提高学生运动技能，培养艺术爱好和特长，并以此作为推进学校素质教育的主要抓手和有效载体。
学生更爱上学了
涧池镇中心小学五一班赵茜最期待的就是星期四，因为可以参加她喜欢的播音主持社团。她告诉记者：“每周的社团活动，先由指导老师讲授技巧，我们上讲台展示练习。以前回答问题时不知道该怎么说，通过辅导，现在知道如何正确表达自己。”学校即将组织“六一”艺术节，要挑选4名学生主持人，赵茜希望通过老师辅导和自己练习能成为主持人之一。
丰富多彩的学生社团，给了学生更多培养兴趣爱好和展示才能的机会，让学生在学习之余获得了轻松愉悦，也在潜移默化中改变了学生的性格。涧池镇东岳小学六年级学生谢贻坤的数学老师杨继环说：“以前这个孩子性格有点内向，不爱说话，参加了篮球社团后，性格明显比以前开朗了许多。”
5月19日上午11点，记者正好赶上了涧池镇第二届小学生篮球联赛的最后一场赛事，南河小学和东岳小学正在进行最后的角逐。涧池镇中心小学德育主任刘刚给记者看了学校今年的体育赛事安排表，身体素质大比拼、足球、象棋、羽毛球等校内与全镇的比赛基本每月都有。在各种社团活动中，学生的体育和艺术素质得到了提升。刘刚说：“以前所有的赛事活动裁判都是老师，现在有的赛事学生可以当裁判，比如4月份的足球联赛。”
学生社团的蓬勃发展，也让老师们重新认识自己教的学生。东岳小学教师李侠说：“现在校园活了，学生生机勃勃，积极向上。他们对体育活动兴味盎然，增进学生之间的友谊。更重要的，培养了学生生命在于运动的习惯。”
学生有了更多的展示机会后，也会有意外的惊喜。电脑设计社团的张浩、张杰两位学生在汉阴县2016年中小学电脑制作活动中荣获三等奖。
谈起学生的变化时，刘康安说：“教育的本质是快乐学习，18个学生社团全部动起来后，今年学校的各种课外活动特别多，几乎每个周都有一次大型活动，学生对学习的态度发生了很大变化，他们现在更喜欢上学了。更重要的是，娃们的学习成绩都有了显著提升，家长也更加放心了。”
老师的压力更大了
今年该校大力开展学生社团活动后，教师除了原有的教学任务外，每位教师还承担了社团的指导工作。18个学生社团，每个社团都有3名指导教师，1名教师负责教授，另外两位老师协助。为了让全体教师人人至少学习并掌握一项体育技能和一项艺术特长，每位教师至少能辅导一个课外社团，不同专业的老师也开始研修了自己的“一技一艺”。
该校语文教师谢文娟，被安排与其他两名教师共同负责竖笛社团，每周备课时又多了竖笛教学内容。以前她在安师上学时会一些，但为了系统地教授学生，谢文娟“恶补”了好几周，先是找会的同事邓小艳教，然后自己学，学会后才上讲台辅导58个竖笛社团的学生。
这学期开始，学校少先队辅导员邓小艳明显感觉到比以前忙了很多。她是两个学生社团的指导老师，舞蹈社团的负责老师和竖笛社团的协助教师，明天她要组织学校的卡拉OK大赛，还有十来天就是“六一”儿童节，她负责的舞蹈社团要在全镇师生面前展示节目，正在做最后的排练。
除了正常的音乐、体育、美术、书法、计算机等课程正常开设外，每天上午一个小时的大课间活动，每周四的社团活动，无疑挤占了原有的教学时间，这对老师又提出了更高的要求。既要保证学生参加社团活动时间，又要完成要求的教学任务，教师们不得不在高效课堂上下工夫，在备课上花费更多的精力，以尽可能用少的时间投入，取得尽可能好的教学效果。
除了教师工作量变大了，学校投入也增加了。为了促进社团活动正常开展，该校利用公用经费购置大量器材和设备，仅跳绳一项，全校1300余名师生人手一根就花费了两万余元。
虽然肩上的担子更重了，工作更加繁忙了，但老师们都干劲十足，乐此不疲。“开展这些活动，一方面增加了学生学习兴趣，激发了活力，另一方面大大提升了教师的综合素质，老师在活动中锻炼了身体，丰富了业余生活，增加了与学生的交流，师生关系也更加融洽了。”刘康安说。
