通讯员 冯友松 钟声
“读万卷书，行万里路”“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。4月28日，市政协副主席唐纹带领部分市政协委员一行到汉阴县调研学生综合实践和校园文化建设情况，调研组认为该县在推行中小学研学旅行工作起步早、做得实，有成效，让研学旅行带领孩子们走出课堂，走进生活，用耳听、眼观、手感、脑思增添智慧，提高能力，真正实现“研学古今中外、赢得美好未来”的目的。
顶层设计规划——齐心协力稳步推进
秉承“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，落实立德树人根本任务，开展研学旅行实践活动帮助中小学生了解国情、热爱祖国、开阔眼界、增长知识，着力提高孩子的社会责任感、创新精神和实践能力是新时代教育的必然需求和创新培养人才有效途径。
汉阴县认真落实教育部等11部门和省市部门《关于推进中小学生研学旅行的意见》精神，积极探索，顶层规划，勇于实践，成立由县教育部门牵头，发改、公安、财政、交通、文广旅游、市场监管、工业园区、保险、共青团等部门共同参与的中小学生研学旅行工作协调领导小组，精准对研学旅行规划、统筹、管理和指导，大力协作确保安全，各尽其责为研学旅行工作保驾护航。在2018年联合制定了推进中小学生研学旅行工作实施方案，将中小学研学旅行实践融入“全景三沈、全域研学”发展战略，依托“三沈故里”独特的汉水文化、人文资源和天然氧吧自然资源等基因，深入挖掘自然和人文资源精神内涵，开展研学旅行活动，成为秦巴复地、三沈故里的一道亮丽风景线。
怎样才能让研学旅行真正成为“行走的课堂”？如何通过研学活动强化实践育人、落实立德树人的根本任务？“我们坚持落实《中小学综合实践活动课程指导纲要》精神，推进中小学研学旅行、加强校园文化建设作为深化教育综合改革、推进素质教育、落实立德树人根本任务的重要工作抓好落实，打造校内课堂和校外实践活动共同体，多措并举促进中小学生全面发展。”县教育体育和科技局局长张小泉在指导中小学生研学旅行工作时说到。
凤台小学率先在全县推行研学旅行实践活动，让学生在行走的课堂中快乐学习，在家委会和教师的精心安排下，分期分批组织学生到龙岗森林公园探索大自然，观察植物、聆听鸟鸣、捕捉昆虫、欣赏花朵、交流见闻，全身心地亲近大自然，在玩耍中更好地领略自然文化和家乡魅力。走进医院、气象局、消防队、电力局等单位，零距离让学生体念各行各业文化和职能特点，真正从多角度、深层次提升了孩子们的综合素质，记下行走的课堂和快乐学习旅程。
凤台小学校长曹雅介绍道：“开展研学旅行，有利于促进学生培育和践行社会主义核心价值观，激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情，有利于推进基础教育课程改革，引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合，满足学生日益增长的旅游需求，从小培养学生文明旅游意识，养成文明旅游行为习惯。”
2018年，县教体局结合县情地域实际，出台《进一步贯彻实施中小学综合实践课程实施方案》，随着研学旅行在全县中小学全面铺开，重点打造1个国家级研学旅行德育教育基地和十多个县级示范基地，逐步实现从原来单一的研学，再到如今全方位的研学旅行，走出了“人文资源+”研学旅行模式。
积极探索实践——研学行走校外课堂
“作为新时代育人方式，研学旅行活动一定会成为课堂教学的有机组成和有效延伸，有利于引导学生用自己的眼睛观察社会、用自己的心灵感受社会、用自己的思考探究社会，从与自然、历史和社会方方面面接触中获得更真实的自我体验，从而建立起学习与生活的有机联系。”县教体科技局副局长喻达斌说道。
近两年来，全县各中小学校积极响应研学旅行实践活动要求，为了提高学生综合素质，弥补学生课堂教学不足，组织学生到各地开展研学活动。把课堂搬出校外，通过走出课堂、走进自然的新型教育方式，引导学生去积极探索课外知识、增长见识。
强国强军梦，铮铮少年志，为近距离体验部队生活，感受军人风采，强化学生的国防安全意识，城关镇太平小学开展了“行走的课堂·红领巾研学”活动，四至六年级学生代表走进62150部队参加活动，让孩子们深刻地感受部队日常训练生活，教官们对孩子们的站姿、走姿、蹲姿、队列队形进行了简单地训练，孩子们严肃的表情、挺直的脊背、整齐的步伐让在场观看的老师们脸上露出了欣慰的笑容。“官兵叔叔短短几分钟手把手教学叠被子，军被也都统一叠成豆腐块，真的是好看不好叠啊，这些叔叔们太厉害了，回家真得好好练习做家务了……”五年级的刘丹同学忍不住感慨道。
为了做实做细中小学研学旅行实践工作，县教育局指导学校将综合实践活动课程与学校各学科课程统筹安排，注重强化资源统筹管理，充分发挥校内外综合实践活动课程资源优势，充分利用学生家长、社区资源，建立校外综合实践基地，统筹与融合班团队活动、研究性学习、信息技术教育、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、生涯规划教育、研学旅行等活动领域，深化课程改革，丰富课程载体，拓宽教育渠道，加强与其它学科教育教学有机融合，形成了各学科横向联系、课内外深度融合课程实施体系。
实验中学校长张敏介绍说：“我们将研学旅行实践和校本课程开发相结合，例如我们开设的生命探秘课程，把课堂搬出教室，组织学生到龙岗公园森林体验基地，外聘农林科技局的专家向学生介绍公园内植物的组成和分布、鸟的种类、昆虫、菌类和标本制作等知识，引导学生自己动手去寻找发现身边的小昆虫、植物，探究大自然的奥秘，让同学们走出传统的教室，亲临大自然中体验，呼吸清新的空气，感到从未有过的惊奇。”
打造精品特色——拓展视野全方育人
“作为一所村级完小，学生校内活动场所有限，我们借助研学旅行实践机遇，今年4月份，组织50名留守儿童走出校门，到红色教育基地“陕南人民抗日第一军纪念碑”前举行“缅怀革命先烈，发扬革命精神”的清明扫墓研学旅行活动，同学们通过唱国歌、宣誓、了解先烈生前事迹，低头默哀、敬献鲜花，瞻仰纪念碑等形式，表达了对革命先烈的深情怀念，使学生在受到了良好教育。”草桥小学校长刘康华谈道。
三沈故里、人文汉阴，人文积淀深厚，研学旅行资源丰富，该县积极打造精品特色研学旅行基地，结合全县旅游发展规划，以“梦幻凤堰乡愁游、月河川道传统文化研学游、秦岭红色文化体念游”三大主题为轴心，精心打造了一批研覆盖全县所有资源的学旅行精品线路，初步建立了布局合理的研学旅行网络。
据了解，2018年该县经国家审核批准，将三沈纪念馆作为全国中小学生研学实践教育基地。同时建有龙岗公园、沈氏祠堂、汉阴文庙（文峰塔、明城墙）、陕南人民抗日第一军纪念碑，凤堰古梯田景区、观音湖景区、幸福农业园区、太行茶厂、三沈书画展览馆等精品研学旅行实践基地，实现从单一景点建设向全域景区化迈进。
丰富内容提高研学旅行质量，该县坚持突出主题，科学设计路线，结合学生年龄特点，小学阶段以镇情县情研学为主，初高中阶段以省内境内省情国情研学为主，分段分类开展，将研学旅行基地分为人文类、自然类、红色教育类、饮食文化类和厂矿企业类，精心设计线路，多方增强中小学学生参与体验的兴趣。
“为更好的让学生感受优秀家规家训的魅力，今年清明节前夕，我们组织学生开展以“悟优秀家风·立成才之志”为主题的走进研涧池镇枞岭村沈氏家训展览馆实践活动，师生们现场以“诵国学经典·学先贤文化”诵读方式，用诗文祭先贤，深悟沈氏家训在传统文化中的丰厚底蕴，让学生感受了沈氏家训的文化影响，教育孩子时时践行“诚、孝、俭、勤、和”新民风，从而引导学生树立正确的人生观、价值观，激发爱国情、树立成才志。”涧池初级中学校长汪健在交流研学旅行工作时说道。
丰富的线路课程，带来丰富的研学体验。平梁初级中学将课堂搬到山顶上，先后多次组织学生亲临太行山茶厂种植基地，让学生零距离接触茶叶种植、采茶、生产、沏茶等体念活动，同时学校开设茶艺校本课程，编写茶艺教材，建立茶艺活动室，传承中华优秀茶文化，可谓是让人乐此不疲、受益无穷。
物有甘苦，尝之者识；道有夷险，履之者知。过去，书本是孩子的世界；现在，世界是孩子的书本，开展研学旅行带领孩子们走出课堂，走进生活，让生学会动手动脑，学会生存生活，学会做人做事，促进身心健康、体魄强健、意志坚强，促进形成正确的世界观、人生观、价值观，为培养合格的社会主义建设者和接班人作出贡献。
