本网讯（通讯员 林爱铭）民族要复兴，乡村必振兴。站在新的起点上，教育从助力决胜脱贫攻坚迈向助力乡村全面振兴。2021年，汉阴县制定印发《创建义务教育优质均衡发展县工作实施方案》，成立实施乡村振兴战略领导小组，印发《巩固教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接实施方案》《汉阴县健全防止返贫教育动态监测和帮扶工作方案》等系列文件，建立机制，夯实责任。全县教体系统扎实做好巩固拓展教育脱贫成果与乡村振兴有效衔接工作，助力乡村振兴工作持续推进。
改善办学条件，教育设施均衡配置。针对山区学校“点多、人少、质量低”和城区学校“点少、人多、隐患大”的问题，加强统筹规划和资源整合，优化城乡中小学校布局。大力推进学区制管理改革，实现强弱搭配、教师互派、资源共享、优势互补、均衡发展；通过扩充布点增学位、整合资源调学位、均衡配置稳学位、加强管理控学位等举措，解决学位供给不足问题，实现城乡之间、校际之间办学条件均衡。2021年，完成固定资产投资4.01亿元，实施汉阴县实验中学一期工程，完成蒲溪小学多功能厅和运动场提等改造建设，完成平梁镇中心小学、城关镇五一小学、城关幼儿园等水毁灾后恢复重建任务，实施汉阴县幼儿园迁建和县第四幼儿园新建项目，进一步改善办学条件；结合各区域实际，积极探索区域内“核心校+薄弱校”小学一体化、“初中+小学+学前”一体化集团化办学，共组建7个教育集团，加强城区周边农村小学建设，促进城区和周边农村学校协调均衡发展。
优化队伍管理，均衡城乡师资力量。积极开展教师流动制度改革，制定实施《汉阴县中小学幼儿园教职工工作调动管理办法》，按照遵循编制、岗位空缺、学科配套的原则，建立由深山向浅山、浅山向川道、川道向城区、城区反赴农村的教师良性循环双向流动机制。实施“三名工程”，搭建“对口支援桥、能手考核桥、留乡待遇桥、干事创业桥、职称晋升连心桥”，激励优秀教师赴乡村任教；按照待遇向基层倾斜、高待遇向艰苦边远学校倾斜的原则，根据学校条件差异和距县城远近等因素，合理确定乡村教师补助标准，全面实施农村中小学教师叠加享受乡村教师生活补助、乡镇工作补贴的政策，叠加执行最多者每月增加收入2200余元，有效激励城区、川道优秀教师主动到山区教学，让优秀教师下得去、留得住；按照精准培训、按需施训的原则，近几年以来，共培养省市级教学能手140名、省市级学科带头人12名、县级教学能手350名，通过“国培计划”“薄弱学科教师培训”“班主任培训”“名师工作站示范引领培训”“菜单式送培到校”等方式，实现教师培训全覆盖。
关爱特殊群体，一个都不少。强化特殊群体人员的关爱，按照“1+1”或“1+N”的方式，1名教职工与1名或多名学生建立结对帮扶关系，确保帮扶覆盖到每一所学校、幼儿园的每一个脱贫户家庭学生，构建教师结对帮扶学生的网络体系；县阳光学校除做好残疾学生校内教育教学外，还组织教师到因身体原因不能到校接受义务教育的残疾学生家庭开展送教上门服务，确保残疾儿童全部接受义务教育；教体科技局组建汉阴县教体系统心理健康教育和家长学校建设指导中心，广泛开展心理健康教育活动，引导学生心理、人格积极健康发展，最大程度地预防可能出现的心理行为问题。
控辍保学百分百，教育资助全覆盖。在5年过渡期内，延续全面覆盖脱贫户学生接受教育保障和资助政策，确保他们有学上、上得起学。认真落实义务教育阶段保学控辍规定，精准建立适龄儿童信息台账，严格执行控辍保学“七长责任制”，确保适龄儿童无辍学。进一步优化完善家庭经济困难学生资助体系，精准对接防止返贫监测和帮扶机制，加大对三类户（脱贫不稳定户、边缘易致贫户、突发严重困难户）的动态监测和帮扶力度，及时将返贫和致贫家庭适龄人口纳入教育资助范围。学生资助实现了从学前教育到大学入学资助政策全覆盖。坚持做到政策宣传、过程规范、责任落实、资金管理、档案管理和监督检查“六个到位”。突出对象精准、资助标准精准和资金发放精准，做到户户到、生生实、个个清，不漏一户一生。2021年，发放资助政策宣传册30000余份，教育惠民政策明白卡10000余份，资助学生25305人次，资助金额1389.41万元。
夯实“双减”工作，学生素质全面提升。教体系统积极落实中省市“双减”工作安排部署，印发《关于义务教育阶段落实“双减”工作实施意见》《加强中小学生五项管理二十条措施》《关于进一步加强学校作业管理的通知》等系列重要文件，发挥学校教书育人主体功能。全县各学校健全作业管理机制，分类明确作业总量，提高作业设计质量，按照备课组设计 、学科组审核、年级组统筹、班集体公示的流程，审核公示学生作业，确保各年级作业数量和质量符合“双减”要求。各中小学校提高课后服务质量，落实“一校一案”要求，制订课后服务实施方案，推行“5+2”模式，解决了放学接送难和学生回家无人辅导的问题，同时对全县脱贫户子女的课后服务费实行全免。全县各学校精心优化课后服务内容，除高质量做好学生课业辅导外，还结合办学特色、学生学习和成长需求，精心打造第二课堂，开发设置乐器、球类、手工、舞蹈、绘画、机器人、微电影制作、“STEAM”等系列课程以及汉调二黄、皮影戏等非遗项目。各校注重学生劳动实践基地建设，加强劳动教育。各校特色课程百花齐放，让学生拥有多样化的选择和发展空间，一校一品、一校一特色育人方式逐渐形成，助推了“五育并举”育人目标的实现，提升了全县中小学生的综合素养。
教育是国之大计、党之大计。让每一个孩子都能享受公平优质的教育，办好人民满意教育是教育人的共同目标。汉阴教体系统将继续深入贯彻习近平总书记关于实施乡村振兴战略重要讲话精神，肩负起教育行业乡村振兴主体责任，为巩固拓展教育脱贫攻坚成效，助力乡村振兴持续发力。
