为提高学前教育保教质量，规范办学行为，杜绝学前教育小学化倾向，提高学前教育保教质量。汉阴县教体局强化措施，规范管理，加强督查，强力杜绝“小学化”倾向，促进学前教育健康发展 冯友松 记者 张波
◆拓宽平台强化宣传引导
汉阴县教体局一方面通过微博、微信等新型网络媒体进行宣传，要求各幼儿园积极开通微信公众平台，定期发布科学保教相关知识。另一方面通过学前教育专题讲座、宣传册、展板、家长会、大家访、家长开放日、亲子活动等有效方式，向广大家长和群众宣传学前教育小学化的危害和正确的教育方法，做到人人皆知，家喻户晓，使家长们树立正确理性的幼教理念。
◆创新活动载体优化教育结构
积极开展幼儿园优化环境、种植园建设、教玩具制作、儿童手工制作、学前教育保教成果展等形式开发重点工作评比活动，坚持每年六一前举办全县学前教育保教成果展。按照素质教育要求，科学创造性地开发活动形式，充分发挥“三区一体化”大学区资源优势，互帮互带，设计具有独特的创意，巧妙构思的教玩具、游戏载体。在材料的选择上，积极倡导变废为宝、低碳环保，一物多用，使设计的教玩具经济实惠。
◆遵循保教规律规范办园行为
严格按照《3~6岁儿童学习与发展指南》的要求，结合省市要求，出台了《汉阴县防止学前教育小学化倾向通知》，要求合理安排幼儿园课程，重视健康、科学、社会、语言、艺术各领域内容的有机联系、相互渗透，确保五大领域均衡设置。
要求幼儿园教育以游戏活动的形式组织实施，不得使用教材，要求幼儿园和家长为幼儿提供合理均衡的营养、充足的睡眠、适宜的锻炼和有规律的生活，让幼儿充分感受到亲情和关爱，保持愉快的情绪，形成安全感和信赖感。反对成人过度保护和包办代替，养成幼儿过于依赖的不良习惯。
◆加强家长教育摆正家长幼教观念
学校向家长了解幼儿的发展现状，介绍幼儿园培养目标和大班学期工作计划以及幼小衔接工作的具体措施。成立家长学校，请幼教专家来园讲课，使家长认识到入学准备不仅仅是知识上的准备，还包括身体和心理上的准备。学校根据目标有计划地选择和更换内容，让家长在小小的“园地”中学习并掌握科学地的教育观、儿童观，从而与幼儿园积极配合，为幼儿的发展共同努力。
◆强化监督检查加大管理力度
严禁幼儿园使用小学教材、开展小学化、学科化的教育内容，不得在园内进行任何形式的测验和考试，遵循幼儿一日活动课程，以游戏为载体，增加户外活动、区域活动时间，减少集体教育活动，科学合理安排幼儿一日活动。
县教体局定期开展常规教学视导专项检查、幼儿园316工程督导和园长履职督导考核等办法。根据幼儿园办园评估标准，强化对幼儿园等级评定，实行奖励制度，激励幼儿园提高保教成果和办园水平。
