安康新闻网讯（赵康 朱万平）在“三严三实”专题教育专题研讨中，石泉县紧扣“四注重四突出”，狠抓重点环节，精心统筹安排，确保专题研讨有亮点、出实效。
注重对象明确，突出主题鲜明有特色。该县在专题教育实施方案设计之初，便以利于专题教育学习研讨的原则，分别编设县委常委会、县人大、县政府、县政协、县政法单位5个县级专题教育学习研讨小组;在镇级层面，除书记、镇长之外，还将镇人大主席纳入参学对象，11个镇每一个镇为一个专题教育学习研讨小组。并充分发挥各研讨小组的示范作用，在全县2600余名科级及以下党员干部职工和800余名村两委班子成员中开展为期三个月的“学习党纪国法，强化规矩意识”主题教育活动，作为“三严三实”教育在县级以下干部中的延伸，着力实现专题教育全覆盖。同时，各研讨小组明确按照“严以修身、严于律己、严以用权”三个主题逐一进行学习研讨，2个月一个专题，每个专题研讨2次。目前，各学习研讨小组均对三个专题分别进行了2次研讨，并且在联系反面典型的基础上深入开展了一次以“严守党的政治纪律和政治规矩”为题的集中学习研讨、撰写了心得体会；围绕“践行‘三严三实’要求，开展了加快‘三宜石泉’进程”大讨论。
注重问题查摆，突出根源分析有深度。对照法律法规、党的纪律、党的优良传统和工作惯例，结合正反两方面典型，围绕忠诚、干净、担当的要求，聚焦“严以修身、严于律己、严以用权”三个专题所列的“不严不实”的具体表现，联系个人思想、工作、生活和作风实际，谈认识体会，把自己摆进去，把自身及班子存在的不严不实的问题找准确、亮出来。同时，将查摆出的问题，建立问题清单，明确了整改内容。并从理想信念、宗旨意识、党性修养、理论学习、政治纪律和组织纪律等方面，深刻剖析了问题产生的根源。据统计，该县县级参学对象共查摆问题148条；科级参学对象共查摆问题213条。
注重整改落实，突出对策具体有效力。坚持有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就着重解决什么问题，做到立知立改、立行立改。按照“改正不严不实、改进监管机制、改善政治生态”要求，以严的精神、严的要求和严的标准，围绕班子及自身存在的“不严不实”问题提出努力方向和改进措施，与查找问题、剖析原因方面相对应，既做到了有针对性、可操作性，又具体实在、务实管用。同时根据问题清单，列出整改台账，实行问题整改销号制。目前该县“四大班子”围绕三个专题，已经查找并纳入整改台帐的问题共26个，已销号19个；11个镇科级班子查找并纳入整改台账的问题共68个，已销号50个。
注重成效巩固，突出建章立制有力度。该县着力将 “三严三实”要求落实在行动上，在提升政治素质、强化党建责任、促进实干担当中检验专题教育成效，把教育成果转化体现到难题破解上，通过出台《关于支持和保护党员干部大胆干事创业的暂行办法》、《创新和加强村级党组织建设的意见》、《规范公职人员作风的“十条禁令”》、《工作人员政治理论及业务知识定期检测办法》等系列制度，构建起“干部素质教育提升、敢抓敢管敢干、激励竞争、村级组织建设、联系服务群众、监督制约”的从严治党六大长效机制，有力提升管党治党水平，切实巩固专题教育成果。
