旬阳市落实立德树人根本任务，深化育人方式改革，积极拓展德育实施方法、途径，着力构建新时代“五育并举”育人体系，指导学校开展德育工作，力促青少年全面发展、健康成长。
实施课程育人工程。统筹推进中小学思政课一体化建设，推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。落实国家德育课程，开齐上好思政课，以课程、课堂、课本为载体，构建学段衔接、学科融通的德育课程体系，推进形成循序渐进的中小幼一体化德育体系。
实施管理育人工程。完善制度建设，制定德育学习、交流、培训、科研制度和班主任岗位工作规范、管理办法、考核标准，细化要求，形成准则。完善管理机制，建立和完善德育管理制度，制定校规校纪、班级公约等规则，形成学生自我教育、民主管理模式。
实施服务育人工程。落实落细“双减”政策，开好课后作业辅导“小灶”，帮助学生在校内学足学好。做好社团服务“拼盘”，开发素养提升精品课程，满足学生多元发展需求。发挥校外社会实践阵地作用，丰富“第三课堂”内涵，提升学生社会实践能力。
实施文化育人工程。将社会主义核心价值观、中华优秀传统文化融入校园文化建设全过程，科学凝练学校校训、校风、教风、学风，培育弘扬学校精神，拓展校园文化载体，组织校园文化活动，凝聚师生的价值追求和共同愿景，彰显办学定位和育人特色，营造良好育人环境。
实施活动育人工程。落实未成年人思想道德建设要求，常态开展学雷锋志愿服务活动，深入开展“从小学党史，永远跟党走”“学习新思想，做好接班人”“开学第一课”“我们的节日”“传承中华传统美德”、中华经典诵读、生态环境保护宣传教育实践活动和戏曲、书法、传统体育、“河长制”“林长制”等进校园活动，发挥活动育人价值。
实施劳动育人工程。发挥劳动综合育人功能，开齐上好劳动教育课程，设立与劳动实践有关的兴趣小组、社团活动和课后服务课程，开展中小学职业体验教育，强化家庭劳动教育，加强劳动教育实践基地建设，组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，推进家庭劳动教育日常化、学校劳动教育规范化、社会劳动教育多样化。
实施健康育人工程。开齐开足上好体育课程，定期举办学生运动会、体育节。落实学生体质健康监测，促进学生运动技能提升和身心健康发展。落实视力健康监测，综合防控儿童青少年近视。落实学生心理健康教育，建立学校心理健康教育指导中心，开齐上好心理健康课程。
实施法治育人工程。落实“八五”普法工作要求，以法治宣传日为契机，组织开展“法律进校园”“学宪法讲宪法”和宪法宣传周系列主题活动。创新法治教育实践载体，探索构建德法兼修的育人机制。坚持开展依法治校示范校创建活动，提高依法治校和依法执教水平。
实施协同育人工程。学习贯彻落实《中华人民共和国家庭教育促进法》，强化宣传引导，定期组织公益性家庭教育指导服务和实践活动，提升家庭教育指导服务能力。完善家庭教育指导服务机制，依托“三家”工作开展，密切家校合作，提升家庭教育水平。家校协同加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理”，促进学生健康成长。整合社会专业资源，建立多方联动机制，搭建社会育人平台。
实施评价育人工程。贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》《义务教育质量评价指南》《普通高中学校办学质量评价指南》，抓严抓实学校德育工作，将德育工作成效纳入学校教育督导、办学质量评价和领导班子年度考核，强化考核问效，做到以评价促发展、以评价引导育新人。
