□ 卢慧君
飞阁流丹，绣闼雕甍，古色古香的永安门阅读吧在晨曦中静默，在夕阳下生辉。因为距家最近，我时常在闲暇之余前往，那安静舒适的环境、清新淡雅的墨香，让人沉醉迷恋，忘了窗外纷繁喧闹的尘世。
那日晚饭后，我又来到了阅读吧。二楼的儿童阅读区已有不少小朋友，有的不过三五岁，还不能独立认读，只能由家长一边悄声指读一边讲解，帮助孩子理解。看着四周书架上琳琅满目的图书和舒适的环境，时常羡慕现在孩子生活在这样一个幸福美好的时代。
上到三楼，来到成人阅读区。我习惯性地扫视了一下全场，看看哪些人在这里读书，有没有我认识的，没想到居然看到了我的学生秋睿。他只是一个六年级的小学生，应该在儿童区呀。我很快明白，他喜欢读书，是典型的“小书迷”，那些童话故事已远远不能满足他那颗好奇求知的心了。他的阅读范围很广，尤喜历史、军事类书籍。因为喜欢阅读的缘故，他思考问题的角度与其他同学不一样，也更全面，因而课堂回答总有意外惊喜。我没有打扰他，选了一本喜爱的书静坐一边阅读。
不知过了多久，我被一阵窃窃私语声和起身挪动桌椅声所吸引，循声看去，是秋睿和他妈妈。只见秋睿妈妈满脸的汗水，一脸怒气。孩子看书是好事啊，不知为何生气？后来才知，秋睿两点多从家里走的，走的时候，也是打了招呼的。吃晚饭时，还没见他回家，秋睿妈妈以为他和其他同学玩去了，就骑车去找，找了很多地方都没找到。也问了同学，都说没有一起，心里就急了。她没想到他能一口气看这么久的书。
我是理解秋睿的。对一个爱读书的人来说，阅读带来的满足和愉悦是无法比拟的，只是我的童年没有现在孩子这般幸运。我自小爱读书，可生活在那个连温饱都无法解决的年代，读书，简直是一件遥不可及的奢侈事。记得那时，班上有同学拿那种图文并茂的黑白色“小人书”，像《平原枪声》《铁道游击队》《小兵张嘎》等。为了能饱眼福，我拼命巴结讨好有小人书的同学，帮人家做值日，替人家写作业，可以说，人家让干啥就干啥，神气得很。我常常做梦都想拥有一本“小人书”。我和姐姐们不管谁借到书，都是你看了我看，看完后共同分享讨论。有时，嫌看得慢，就几颗脑袋凑在一起共同看。那通过各种方式四处搜罗来的“小人书”，便成了我灰色童年里难得的一丝色彩。
那时，大队部成立了一个文化室。一间房子象征性地摆了几本小说和十来本破破烂烂的小人书，显得有些空旷。即使这不多的书籍，对我依然有着强大的吸引力。因为书少，平时去我抢不到手，就挑盛夏的中午，大人们午休的时间，我顶着毒辣辣的日头，一个人前往大队部的文化室看书，满足我的精神享受。其他的书我都忘了，我只记得最清是柳青的《创业史》，赵树理的《小二黑结婚》，这是我第一次接触大部头的小说，尽管有些字和内容都是连蒙带猜看完的，但这丝毫不影响我对它的喜爱和兴趣，它让我的生活变得丰富多彩，提高了我的认知能力，激发了我了解外面世界的兴趣。
上中专后，学校图书馆丰富的藏书让我欣喜若狂，《飘》《战争与和平》《百年孤独》《安娜·卡列尼娜》《傲慢与偏见》《汤姆·琼斯》《悲惨世界》这些国外名著，给我开启了一扇了解世界的天窗，认识了一个广阔全新的世界。我如饥似渴、贪婪地汲取着书中的营养，滋润贫瘠的心灵。那时年轻，有的是精力，课程也比较轻松，课余时间，很多同学逛街游玩，我却泡在图书馆。晚上十点钟熄灯后，我常常会秉烛夜读，以期把曾经荒废的光阴补回来。因为赶时髦，了解了佛洛伊德、尼采的思想，也读了《毛泽东选集》《从鸦片战争到五四运动》等大量红色书籍。可惜毕业后分到大山深处，读书又成了很奢侈的一件事。
现在好了，乘着“创建国家公共文化服务体系示范区”的东风，阅读吧如雨后春笋般矗立在安康的大街小巷，市民在家门口都能享受到优质的精神文化生活，爱书者更能尽情享受读书之乐。
