这两天下午接孩子时，葱蒜都要和一个朋友说再见，因为教室比较吵，可能开始对方没听见，于是他们就再三说，直到对方回应为止。而对我提醒他们“给老师再见”的话却总是听不见，最后在我的碰触之下，才心不在焉地对老师说声再见，还没等回应就下楼了。我只好抱歉地向老师笑笑，然后带孩子离开。
提醒了三年，孩子们依然没有学会自发地、主动地、乖巧地在早上向老师说“早上好”，在下午离开时向老师说“再见”，而是早上一进门就忙着找玩具或和小朋友玩，下午总是急着回家。问候老师，是在我提醒下不得不做的事，而不是他们心中自发的想法（遇见喜欢的老师了会好一些）。许多时候，我的提醒更像是给老师说的，是我在向她表达我的“礼貌”，孩子做与不做并不勉强，因为我知道，勉强之下若无反应或负面反应的话，我和老师将更尴尬！
然而，孩子真的没礼貌吗？
每次放学，他们都一定要和小朋友说完再见才走。上次在小区和小朋友玩，离开时再三说：再见啊，明天再来，一定要来啊！给小姑父和大爸打电话时，也会说再见，多保重，下次到我家来玩之类的话。给爷爷奶奶打电话时，却不愿意多说。
原来，孩子只会对自己喜欢的人有礼貌，而不愿意对我们指定的人有礼貌。礼貌在孩子眼里，是爱，在我们眼里，却是客套。自然，这么小的孩子是不懂客套的。
有时带葱蒜和朋友的孩子一起玩，小葱从来不主动叫阿姨。我对朋友表示抱歉，朋友说：“虽然他没叫我，可他一直在看着我笑！说明他喜欢我！”那一刻，我真心感谢朋友对孩子的理解和宽容。
有一次在街上远远看见孩子曾经非常喜欢的一位老师，我让他们过去打招呼，他们却不好意思，只是目送那位老师走远，眼里满含无限爱意！
原来，孩子不表达礼貌，也可以有爱，表达了礼貌，也可能毫无感情（比如在我们提醒下打的招呼）。
上次去超市时，看到两个骑电动车的人为争一个停车位大声吵架，其中一个是一位母亲，带着一个四五岁的孩子。那孩子看着妈妈和一伙人吵架哇哇大哭。我在想，这位母亲日常生活中也会要求孩子礼让、礼貌吧？可她为了一个电动车停车位与别人恶语相向，孩子学到的是什么呢？
所以，当我们感觉孩子没礼貌时，是该责备孩子，还是该反省自己呢？我们让孩子喜欢了吗？我们教孩子表达礼貌了吗？我们让孩子有礼貌，是为了孩子，还是自己的面子呢？
礼貌，是表达对别人的尊重。如果我们用不尊重孩子的方式要求孩子尊重，结果会怎样呢？
如果真想让孩子礼貌，首先需要尊重的，就是孩子的感受。对于他们喜欢的人，告诉他们可以如何表达礼貌，对于一般对象（未必是不喜欢，只是不熟悉，感情不深而已，比如大人的朋友，不熟悉的亲戚等），提醒之下，顺其自然就好。相信孩子大了，这些基本礼仪自然就学会了。
其实，只要心中有爱，对孩子足够尊重，礼貌应该不需要教，言传身教就足够了，不是吗？
□ 特约撰稿人 夏花
