□ 李焕龙
走进安康各级各类图书馆，我们均可看到大量的党史读物，不仅有党的建设、发展史料等论著，还有不同载体的学习材料，形式多种多样，内容丰富多彩。正如图书馆工作人员所说，以图书馆为阵地，贯彻中央精神，做好党史学习教育，既可发挥阅读资源作用，又可推动全民阅读工作。
近年来，安康市图书馆充分发挥党史读物的“明理、增信、崇德、力行”作用，从2017年6月起，在主馆建立“党建读物”专柜，在分馆及6个阅读吧建立“党建读物”专架。并在暑假、寒假期间面向大中小学生开办“红色影院”，在市县镇三级公共图书馆中定期举办“红色经典”共读活动。为了顺应广大读者及社会需求，市馆于去年9月挤出空间和资金，建成了专题党建阅览室，采购大量党史文献、党建理论、人物传记、文学艺术作品，做到更丰富、更专业、更实用。最近，中共中央发出《关于在全党开展党史学习教育的通知》后，为了增强党史读物的社会阅读效益，市馆既增加了相应图书，又加强了新书展示、阅读推广，从而让党史读物更好地服务读者。
工作实践告诉我们，要把党史读物作为全民阅读的重要内容，务必做好“三抓”。首先要抓好阅读推广。只有充分发挥图书馆的主观能动性，采用灵活方式，把有利于开展党史学习教育的好图书、好影像及各类艺术作品，通过阵地展示、分类排行和社会宣传、媒体宣传等方式推介开来，才能提高知晓率、扩大借阅量，发挥好文献资源的流通功能、社会价值。为了打破“党史读物枯燥”的误区，我们市县两级图书馆，积极开展“馆员朗诵”“馆员领读”和“馆员荐书”、征文竞赛、报告会等活动，从而激发读者热情，引发阅读兴趣。当前，这种措施更应在借鉴中得到优化与强化。
抓好阅读分享。要充分发挥广大读者的互动作用，做好阅读心得、学习体会、践行方法等方面的广泛分享，才能产生共鸣、影响社会、广泛发力。之前，以市县镇三级公共图书馆为主，牵手村(社区)农家书屋和学校、单位、私人阅读场所，开好一个读书会，就能影响一大片；分享一篇体会文章，就能感召若干人；举办一次亲子阅读活动，就能小手拉大手、大手拉社会；开展一次“读者荐书”活动，就能收到持续发热的社会效果。今天，我们应当在此基础上广泛探索新方法，积极追求新效果。
抓地方文献。地方党史文献、党史人物及其实物，因为地缘而广有人缘，是地方图书馆开展以“党史学教”为主题全民阅读工作的最佳读物。我们在实践中发现《安康党史》和县区党史是各单位读书会的热门读本，革命先驱廖乾五、陕南抗日第一军等党史故事最受学生欢迎，到烈士纪念碑、红色景点参观学习是公职人员、中老年人的上心事，而参加学习地方党史报告会、分享会则是中青年的爱好。今后，我们更应抓好社会合作，广开地方党史利用渠道，齐心推进党史学习教育工作。
做到“三抓”，只是基础业务。而要提高思想认识、提升学教效能，图书馆人必须认真学习习近平总书记的重要讲话精神，切实发挥好公共文化服务作用，把党史读物作为全民阅读的重要内容，去认真推介、积极组织，才能收到党史学教的良好效果，并能赢得党史学教、全民阅读的双丰收。
