□ 王慧丽
“述往思来，向史而新。”百年党史是弥足珍贵的教科书、固根涵源的营养液、揽镜自照的清醒剂，更是鉴往知来的航标灯。当前，全党上下已掀起党史学习教育热潮，用好党史这本“活教材”，充分发挥以史鉴今、资政育人的作用，必须精准出招，从严从实，谨防三种现象。
严把责任关，防止“形式主义”现象。要切实强化责任，深化各级党组织和广大党员对开展党史学习教育的认知度，抓好顶层设计和统筹谋划，确保组织到位、措施到位、落实到位，防止与日常工作、中心任务结合不紧密，警惕“上下一般粗、左右一个样”。要明确各单位党组织书记第一责任人职责，督促其带头参加学习，靠前指挥，统筹推进整体工作，发挥党组织牵头抓总作用，针对不同层级、不同领域、不同对象加强分类指导，层层传导压力，从严抓好落实，切实做到以“关键少数”示范带动“绝大多数”。
严把过程关，防止“因循守旧”现象。要注重把握节奏，抓住重要节点，明确学习人员、学习时间、学习内容、学习效果，在组织开展好常规活动的基础上，突出个性化、差别化、精准化，防止照本宣科、生搬硬套、千人一面、千篇一律的现象。要按照“主题突出、特色鲜明、参与度高、覆盖面广、结合实际紧”的原则，根据党员不同特点，创新学习教育方式方法和手段，增强吸引力和感染力。要充分利用各种信息技术手段和学习平台，坚持集中教育和经常性教育相结合、组织培训和个人自学相结合、专题辅导和交流研讨相结合，积极开展红色寻访活动，线上线下，通过“读起来”“讲起来”“学起来”“唱起来”“忆起来”，让党史学习教育“活起来”。要深入挖掘亮点特色，强化总结宣传推广，营造良好的党史学习教育氛围。
严把成效关，防止“学用脱节”现象。要严防学习不求甚解、学而不思、思而不深、学用“两张皮”等现象。要巩固“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，完善上下联动、严督实导、严肃问责的长效机制，创新学研改促一体贯通的方法。要把党史学习教育同总结经验、观照现实、改进作风、推动工作结合起来，使学习与发展有机衔接、相互融合。要深入开展“我为群众办实事”实践活动，采取走访调研、结对帮扶、合作共建、志愿服务等形式，深入基层一线，着力解决好群众的“急难愁盼”问题，用实际行动检验党史学习教育成效。
