记者 田丕
一直以来，学校是少先队的活动主要阵地，而对于以社区为基本单元的社会面利用得还不够。校内环境可以比较好地解决少年儿童“同龄教育”的需求，但少年儿童成长同样重要的“混龄教育”，则主要通过社会渠道来获取。
在校内外架起一座有效的沟通桥梁显得越来越重要。
2021年，中共中央印发《关于全面加强新时代少先队工作的意见》，意见指出，充分利用各类文化场馆、社会资源，建设少先队校外实践教育营地（基地），鼓励相关部门单位与少先队组织建立联建共育机制，构建资源有效整合、队伍有效动员、阵地有效利用、队员广泛参与的少先队社会化工作体系。
在这项工作的背景下，构建与时代发展要求和少年儿童成长需求相适应的社会化少先队工作体系，是少先队履行为党育人光荣职责的时代课题。
2017年，为给少先队员们创造校外实践活动的良好环境，在安康市第一小学少工委的支持下，兴华名城社区假日中队正式成立。
社区作为少先队员学校和家庭的连接点，能够有效弥补学校教育和家庭教育的不足，为少先队活动提供平台和载体，又能为社区注入新鲜血液和朝气活力，推动社区精神文明建设。
实践活动是少先队社会化的具体依托，也是校外少先队组织团结教育引领少先队员的主要方式，更是体现少先队社会化工作体系良性运转的最大特色。假日中队利用节假日陆续开展了各类社会实践活动，少先队员参与社区治理的积极性、主动性得到了极大的提升，公共意识、责任意识也不断增强。
依靠社区这个平台，有益于青少年健康成长的各类资源汇集到平台上来，为有助于青少年身心健康、成长成才、创新发展的各项公益活动提供了源源不断的资源支持，从根本上弥补了青少年社会教育的短板弱项。此外，假日中队也积极同相关教育服务机构合作，将青少年思想引领工作带入讲座、活动中，一方面牢牢守住青少年政治启蒙和价值观塑造的主阵地，另一方面让广大青少年在校外教育中也能感受到少先队时刻在身边。
我市少先队社会化工作还有很多方面要做，推动少先队工作扎根社区也需要全社会的共同努力，共同推动少先队工作水平不断提升，继续为探索少先队社会化改革提供新路径。
